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体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有( )。
体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有( )。
admin
2015-02-20
48
问题
体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有( )。
选项
A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童的发展需要
B、认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C、把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务
D、大力倡导民主的德育观
答案
A,B,C,D
解析
体谅模式的理论特征：①坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童发展需求；②认为人具有一种天赋的自我实现趋向，德育不是强加于人什么，关键是人的潜能得到充分自由的发展；③把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育的任务，并据此建构起各自的德育理论体系；④大力倡导民主的德育观，主张教师要采取中性立场，虚心接纳儿童的思想情感，以促进者或引导者身份出现，倡导平等民主的师生关系。
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