下面是初中某位历史教师关于《中华文化的勃兴(一)》课堂教学内容所做的课堂小结：师：通过本节课的学习，有谁可以自告奋勇地说一下我国古代先秦时期在科技文化方面所取得的成就吗? 生：发明了具有完整表意功能的文字。师：嗯，说的不错，还有

admin2015-04-22 84

问题下面是初中某位历史教师关于《中华文化的勃兴(一)》课堂教学内容所做的课堂小结：
师：通过本节课的学习，有谁可以自告奋勇地说一下我国古代先秦时期在科技文化方面所取得的成就吗?
生：发明了具有完整表意功能的文字。
师：嗯，说的不错，还有哪位同学可以说一下?
生：记录了人类历史上最早、最精确的天文记录。
生：扁鹊发明了望、闻、问、切的诊断疾病方法，为中医所沿用。
生：出现了伟大的爱国诗人屈原和伟大的文学作品《离骚》。
生：……
师：大家说的都很准确，既然先秦时期取得了这样辉煌的成就，对后来中华文明的进步产生了哪些影响呢?
生：文字的创制方便了人们对历史的记载，为史学研究提供了丰富的材料。
生：天文历法的不断完善，方便了人们从事农业生产活动。
生：……
师：大家总结的很好，以上内容就是先秦时期我国人民在文字、天文、医学和文艺领域取得的伟大成就和对后代产生的影响。正是在这些成果的基础上，后代才能有所取舍，不断创新，造就了灿烂的中华文明。学完本课的内容，大家想不想知道这一时期的中国在思想领域产生了哪些重要思想及其代表人物呢?他们的主要观点又都是些什么呢?这些内容我们下节课将继续讲解。本节课到此结束，下课。
教师在课堂小结时要注意哪些问题?

选项

答案教师在突出学生在教学活动中主体地位的同时。更应该强化教师在课堂中的教学组织者和领导者的作用，不可盲目、过度地将课堂教学活动交给学生，以满足新课程改革对教学过程和形式的要求；教师在总结本课所学知识的同时，应适当地向学生传授正确的人生观、价值观和世界观，以“润物细无声”的方式实现德育；不拘泥于固定的课堂小结方式，在保证授课内容完成的前提下，创新课堂小结方式，满足学生求新求异的心理。

解析

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