阅读下面这篇二年级学生所写的题为《做玫瑰花》的习作，完成文后的题目。做玫瑰花昨天下午，我们一家人包饺子。我包着包着，忽发奇想，要拿饺子皮做花，妈妈居然同意了。她给了我一片饺

admin2016-04-24 57

问题阅读下面这篇二年级学生所写的题为《做玫瑰花》的习作，完成文后的题目。
做玫瑰花
昨天下午，我们一家人包饺子。我包着包着，忽发奇想，要拿饺子皮做花，妈妈居然同意了。她给了我一片饺子皮，我把它捏成了团，把周围的皮向下按，慢慢地就做成了玫瑰花的层层花瓣。我想给花瓣做花梗，于是我又要了一片饺子皮，我把皮拉了拉，再把它搓成条，就成了一个花梗。接着，我又拿来彩色笔，把花瓣染成了火红色，把花梗染成了绿色。然后我拿来筷子，在花梗顶端蘸了点水，把它们连起来，最后还洒了点香水。花了爸爸抽一根烟的功夫，一朵漂亮的玫瑰花做成了。我把它拿给爸爸看，又让他闻。爸爸说：“你做的这朵玫瑰花，香气扑鼻，美轮美奂，称得上是一件艺术品。”听了他的话，我高兴地笑了。
给这篇习作写一个供小作者参考的评语。

选项

答案评语必须简洁而又言之有物，而且能恰当处理好指导学生、指出不足与鼓励学生之间的关系。语言应生动，富有个性。评语示例：你的这篇习作很有生活实感。篇幅虽然短小，但内容比较丰富，情感也较饱满。习作叙事得当．条理清楚。除叙述外，说明手法也用得比较到位，说明重点突出，顺序得当，能让人对玫瑰花的制作过程一目了然。语言简洁生动，词汇丰富，字里行间充满了自豪之情。作为初学写作的二年级小同学，你能综合运用叙事、议论和说明等表达手法，写出一篇很有意思的文章，真是不简单!

解析

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k0,原式可化为3x2+2x+2>k(x2+x+1)，即(3－k)x2+(2－k)x+2－k>0。根据题意，

试写出“比例的应用”一课的教学片段，并对教学片段进行自我分析。

某兴趣小组测量电视塔AE的高度H(单位：m)，如示意图，垂直放置的标杆BC的高度h=4m，仰角∠ABE=α，∠ADE=β(1)该小组已经测得一组仅月的值，tanα=1．24，tanβ=1．20，请据此算出日的值；(2)该小组分析若干测得

A种饮料比B种饮料单价少1元，小峰买了2瓶A种饮料和3瓶B种饮料，一共花了13元．如果设B种饮料单价为x元／瓶，那么下面所列方程正确的是()。

组织学生进行统计活动时，要尽量结合学生的现实生活，要让学生成为统计活动的真正主人。()

对于问题：“完成下列计算1＋3＝？1＋3＋5＝？1＋3＋5＋7＝？1＋3＋5＋7＋9＝？”根据计算结果，探究规律的教学，应让学生经历()的过程。

Theoldladysatinanarmchair,hercat______besideher.

脊柱中很少发生椎间盘突出的是

肺硅沉着病的特征性病变是

32岁孕妇，患风湿性心脏病5年，孕32周就诊，病人主诉及体检中，哪项不能用妊娠期心血管功能改变来解释

市场法适用的条件,是在同一供求范围内存在着较多的()。

“吃了人家的嘴软，拿了人家的手短”从反面说明了会计职业道德中客观公正的重要性。()

企业将用实现的利润用于股利分配或留存，这对债权人利益没有影响。()

任一样本空间Ω都有一个最小子集，这个最小子集就是()。

小学儿童思维的基本特点是从以()为主要形式逐步过渡到以()为主要形式。

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