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《普通高中音乐课程标准(实验)》为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感态度与价值观、( )、知识与技能。
《普通高中音乐课程标准(实验)》为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感态度与价值观、( )、知识与技能。
admin
2015-08-10
67
问题
《普通高中音乐课程标准(实验)》为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感态度与价值观、( )、知识与技能。
选项
A、审美与体验
B、过程与方法
C、技能与训练
D、传播与流行
答案
B
解析
在《音乐课程标准(实验)》中,分三个层次对总目标进行了描述,分别是情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能,简称三维目标。
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
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