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  3. 下列关于节奏的教学行为，哪一种体现了柯达伊的教学理念?( )

下列关于节奏的教学行为，哪一种体现了柯达伊的教学理念?( )

admin2021-07-28  62
问题 下列关于节奏的教学行为，哪一种体现了柯达伊的教学理念?(           )
选项 A、从儿歌童谣中提出简单的节奏型，作为“节奏基石”
B、通过身体动作感受和表现节奏，例如四分音符是“走”
C、通过声势活动培养节奏感，例如捻指、拍手、跺脚等
D、通过音节来体验和识别节奏，例如四分音符读作“ta”
答案D
解析 柯达伊教学法的主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、同定音名唱法、节奏唱名法、字母记谱法。柯达伊认为歌唱是培养音乐素质的最好途径，以唱歌为基础，推崇合唱教学，采用首调唱名法和手势唱名等方法，特别是节奏时值，字节读法具有重要特征。A项关键词“节奏基石”和C项关键词“声势”都是奥尔夫教学法的内容；B项的教学行为是达尔克罗兹教学法的内容，体态律动就是让学生通过简单的身体动作，如走、跑、跳等来体会音乐的速度、力度等特点。
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