2. 职业资格
  3. 阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标，按照要求答题。 活动目标： 1．利用图书馆或互联网搜集交友之道的名言，并识记其中10则。 2．了解活动方案的要素，初步学会设计活动方案。 3．学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请”。 4．写一篇自我介绍，并大方、清晰

阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标，按照要求答题。 活动目标： 1．利用图书馆或互联网搜集交友之道的名言，并识记其中10则。 2．了解活动方案的要素，初步学会设计活动方案。 3．学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请”。 4．写一篇自我介绍，并大方、清晰

admin2020-02-16  20
问题 阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标，按照要求答题。
活动目标：
1．利用图书馆或互联网搜集交友之道的名言，并识记其中10则。
2．了解活动方案的要素，初步学会设计活动方案。
3．学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请”。
4．写一篇自我介绍，并大方、清晰地向同学讲述。
5．聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思。
对该活动目标设计的相关分析，不正确的是(          )。
选项 A、设置学习情境，联系生活实践，力图拓宽学生的学习空间
B、体现出了语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展
C、活动设计的可操作性较强，能够有效地提高语文学习效率
D、在设定的五项目标中，对于掌握知识的要求显得尤为突出
答案D
解析 搜集并识记交友之道的名言，学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请”，联系生活实际，为学生创造了学习情境；利用图书馆或互联网获取学习资源，有利于拓宽学生的学习空间，A项分析正确。利用图书馆或互联网搜集名言，学会设计活动方案，写自我介绍并向同学讲述，聆听他人的发言，这些目标均有利于学生语文知识的综合运用能力和听说读写能力的整体发展，B项分析正确。各项活动所需时间不长，难度适中，可操作性较强，能让学生在综合性学习中提高语文学习效率，C项分析正确。五项活动目标主要侧重于对学生语文综合运用能力的培养，并未突出对知识掌握的要求，D项分析错误。
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