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王老师在数学课上设计了如下活动,帮助教学. 用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示,王老师将拼图打乱成图2所示的样子,然后请学生进行还原,要求是每次操作一个小方块,只能进行平移和旋转操作,并将还原步骤记录下来. 根据王老师设计的活动回答下列问题: 简要分
王老师在数学课上设计了如下活动,帮助教学. 用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示,王老师将拼图打乱成图2所示的样子,然后请学生进行还原,要求是每次操作一个小方块,只能进行平移和旋转操作,并将还原步骤记录下来. 根据王老师设计的活动回答下列问题: 简要分
admin
2019-01-23
103
问题
王老师在数学课上设计了如下活动,帮助教学.
用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示,王老师将拼图打乱成图2所示的样子,然后请学生进行还原,要求是每次操作一个小方块,只能进行平移和旋转操作,并将还原步骤记录下来.
根据王老师设计的活动回答下列问题:
简要分析这个学生活动的作用;
选项
答案
通过实际操作进一步理解平移和旋转,不仅能增加问题的趣味性,激发学生的好奇心和学习兴趣,还可以让学生感悟几何运动也是可以记录的,体验选取最佳方案的过程.
解析
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