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案例: 在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4,右焦点F(10,0),离心率e=2,求双曲线方程。” 两位同学解题方法如下: 方法一:x==4,c=10,∴a2=40,∴b2=c2-a2=60,故所求的双曲线方程为=1。 方法二:由焦点F(10,0)知c=
案例: 在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4,右焦点F(10,0),离心率e=2,求双曲线方程。” 两位同学解题方法如下: 方法一:x==4,c=10,∴a2=40,∴b2=c2-a2=60,故所求的双曲线方程为=1。 方法二:由焦点F(10,0)知c=
admin
2019-06-10
30
问题
案例:
在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4,右焦点F(10,0),离心率e=2,求双曲线方程。”
两位同学解题方法如下:
方法一:x=
=4,c=10,∴a
2
=40,∴b
2
=c
2
-a
2
=60,故所求的双曲线方程为
=1。
方法二:由焦点F(10,0)知c=10,∴e=
=2,∴a=5,b
2
=c
2
-a
2
=75。
故所求的双曲线方程为
=1。
问题:
分析学生的错误原因。
选项
答案
学生对双曲线的标准方程产生惯性思维,审题不认真,进入思维误区,产生错误。
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
教师资格
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