2. 职业资格
  3. 阅读下列材料并回答问题。 材料： 江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时，穿插了这样一些乡土教育内容，如： 第一，后金都城赫图阿拉的遗址(今辽宁新宾老城)。 第二，沈阳故宫(清初努尔哈赤、皇太极的宫殿)的图片展示。 第三，东陵(努尔哈赤的陵墓)与北陵(皇太极

阅读下列材料并回答问题。 材料： 江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时，穿插了这样一些乡土教育内容，如： 第一，后金都城赫图阿拉的遗址(今辽宁新宾老城)。 第二，沈阳故宫(清初努尔哈赤、皇太极的宫殿)的图片展示。 第三，东陵(努尔哈赤的陵墓)与北陵(皇太极

admin2019-10-09  40
问题 阅读下列材料并回答问题。
材料：
江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时，穿插了这样一些乡土教育内容，如：
第一，后金都城赫图阿拉的遗址(今辽宁新宾老城)。
第二，沈阳故宫(清初努尔哈赤、皇太极的宫殿)的图片展示。
第三，东陵(努尔哈赤的陵墓)与北陵(皇太极的陵墓)的相关介绍。
以上是某教师利用乡土资源的教学片段，请对此教学设计做出评析。
选项
答案该教师在授课中选用的乡土历史资源是不合适的。历史教师在教学中选用乡土历史资源应做到资源选用的适切性原则。题目中，历史教师选取的乡土历史资源对于江苏地区来说并不适用，学生不一定感兴趣。这就违背了乡土历史资源选用的适切性原则，不利于历史教学活动的顺利开展。
解析
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