新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

admin2017-05-03 59

问题新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

选项 A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B、知识、情感、意志
C、面向世界、面向未来、面向现代化
D、世界观、人生观、价值观

答案A

解析

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本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的口语教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps
下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式
案例：某教师在进行一元一次方程解法的教学时，给学生出了如下一道练习题：解方程4x一2=3一x。某学生的解答过程如下：解：4x—2=3—x移项：4x—x=3—2合并同类项：3x=1把系数化为1：x=3问题：(1)指出该生解题过
下列框图反映了数列与其他学科内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。
根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。
从整个数学教学的宏观来看，数学教学有五大类难点，它们包括：列方程解应用题，代数到几何的过渡，常量数学到变量数学的过渡，有限到无限的过渡以及()。
与意大利传教士利玛窦共同翻译了《几何原本》(Ⅰ—Ⅵ卷)的我国数学家是()
教师在课前的一系列准备工作叫作()。
班集体形成的条件和前进的动力是()。
为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是()。

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A．条件(1)充分，但条件(2)不充分B．条件(2)充分，但条件(1)不充分C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分D．条件(1)充分，条件(2)也充分E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2
Afriendofminemetwithanaccidentdrivingindarkness.Hislegsweresohurtthathecouldn’tmove.Whatwasthe【C1】______w
人T细胞分化成熟的中枢淋巴器官是
A、足以严重危害人体健康B、对人体健康造成轻度危害C、对人体健康造成严重危害D、对人体健康造成特别严重危害E、后果特别严重根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理生产、销售假药、劣药刑事案件具体应用
项目总体管理目标的制定只能由项目的()承担，其他参与方只能在自己的合同与责任范围内制定子项目或相应部分的分解管理目标。
商业银行的核心一级资本充足率不得低于()。
商用房贷款的期限通常不趟过()年。
课的类型是指根据教学任务而划分的种类，有_______和_______两个类型。
A、 B、 C、 D、 B每组第一个图形去掉内部线条后与第二个图形叠加得到第三个图形，由此选择B。
WhenLisaWelch,fromJimboomba,Queensland,wasstrugglingwithwhattogifthersonforhisupcoming10thbirthday,shewasbe

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Afriendofminemetwithanaccidentdrivingindarkness.Hislegsweresohurtthathecouldn’tmove.Whatwasthe【C1】______w

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课的类型是指根据教学任务而划分的种类，有_和_两个类型。