首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
admin
2019-05-03
92
问题
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
选项
答案
错误。理由：教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区别：一方面，教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面。智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WFVv777K
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例：某教师的例题解题课如下：环节一：教师给出例题，已知椭圆C的左焦点F(－1，0)，且点P在椭圆C上，求椭圆C的标准方程，接着老师请学生做大约30秒，教师站在讲台上观察。环节二：教师请学生甲站起来说解题过程，同时板书学生甲的过程，并及时矫正如图1。
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下：①通过对二次函数图像的描绘，了解函数零点的概念，渗透由具体到抽象思想，领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。②理解提出零点概念的作用，沟通函数与方程的关系。③通过对现实问题的分析，体会用函
请简述数学课堂教学导入的三种方法，并举例说明。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百
案例：甲、乙两位数学教师均选用如下素材组织了探究活动，如图1所示，这是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为50cm，25cm和15cm。A和B是这个台阶的两个相对端点，B点上有一只蚂蚁，想到A点去吃食物。请你想一想，这只蚂蚁从B点出发，沿着台
“分式”是初中教学中必不可少的内容，是对分数的进一步抽象。学生已经学习了分数、整式的运算，而本节课的学习将为后面学习分式的运算、解分式方程奠定基础。本节对学生的要求是①了解分式的概念；②明确分式和整式的区别；③学会判断分式何时有意义。请根据题干完
《普通高中数学课程标准(2017年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述知识与技能目标，请解释“了解函数周期性”的具体含义．
案例：某学校初二年级的数学备课组针对“勾股定理”一课的教学进行讨论，拟定了如下的教学目标：①掌握勾股定理的内容，体会数形结合思想；②学会运用勾股定理。为了落实上述教学目标，甲、乙两位教师对此给出了不同的教学思路。
初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下：①了解有序数对的概念，体会有序数对在现实生活中应用的广泛性：②通过实例让学生认识有序数对，感受有序数对在确定点的位置中的作用。完成下列任务：本节课的教学重点是什么?
《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的()。
随机试题
L型细菌典型菌落是
A、广藿香B、薄荷C、青蒿D、益母草E、槲寄生茎圆柱形，具纵棱线，叶片为三回羽状深裂的药材为
下列行业的水污染物排放适用《污水综合排放标准》的是（）。
在索赔资料准备阶段，主要工作有()。
背景某在建机场的飞行区指标Ⅱ为E，跑道长度3200m，宽60m。某施工单位承揽了1800m土基填方施工工程。在土基施工过程中，一层土基处理完成后，施工单位检验了16个点位的平整度，检验结果为3～4cm的2个，2～3cm的3个，1～2cm的8个，1cm以下
对于政策导向和政策效果，政策制定者()。
现代行政领导者产生的主要方式是选举制、任命制、考试制和()。
通过在线形象设计网站而找到适合自身形象设计方案的人已呈递增之势。在线形象设计网站凭着其便捷优质、科学个性化的服务越来越受到都市白领人士的______，进而形成了与线下形象设计机构______的格局。填入划横线部分最恰当的一项是：
社会存在包括
A、Americahasbeenflawlessfromthestart.B、Americanpeoplehavefreedomtochasetheirindividualdreams.C、Americahasthec
最新回复
(
0
)
