古代诗词阅读课上，教师为帮助学生理解诗词意象，列举了以下示例，并请学生找出“琵琶”意象不同于其他三项的句子。下列诗词符合要求的是( )。

admin2021-06-01 83

问题古代诗词阅读课上，教师为帮助学生理解诗词意象，列举了以下示例，并请学生找出“琵琶”意象不同于其他三项的句子。下列诗词符合要求的是( )。

选项 A、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛(岑参《白雪歌送武判官归京》)
B、娟娟缺月西南落，相思拨断琵琶索(苏轼《菩萨蛮.述古席上》)
C、千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论(杜甫《咏怀古迹》)
D、谁抱琵琶凉月里，为君弹作断肠声(周砥《次韵发齐门》)

答案A

解析 A项，诗句意为“主帅帐中摆酒为归客饯行，用胡琴、琵琶、羌笛合奏来助兴”，描写了饯别宴会的盛况，该句中的“琵琶”代表炊乐。B项，词句意为“美丽的缺月从西南方向落下，拨断琵琶弦也无法排解相思之情”，该句中的“琵琶”是抒发相思之愁的载体，代表悲凉、幽怨。C项，诗句意为“千载流传的王昭君作的胡音琵琶曲，曲中倾诉的分明是满腔悲愤”，该句中的“琵琶”代表悲愤、凄凉。D项，诗句意为“是谁抱着琵琶在冰凉的月色里，为您弹奏悲伤断肠的乐曲”，该句中的“琵琶”代表悲凉、凄惨。

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古代诗词阅读课上，教师为帮助学生理解诗词意象，列举了以下示例，并请学生找出“琵琶”意象不同于其他三项的句子。下列诗词符合要求的是( )。

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下面是某堂课的教学材料。Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaand

下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)总体评价该教学目标的合理性；(2)分别评析上述三项目标；(3)分别修改各项教学目标。

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请简述写作教学活动中连贯性训练的形式及意义。

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下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestio

推理(inferring)是阅读理解的基本技能之一。请解释推理的基本内涵(7分)，简述训练该项技能的注意事项(9分)，并用英语写出两个可以检测阅读理解的推理性问题(4分)。

急性心肌梗死，心肌组织的弛豫时间延长的主要原理是

对到门诊就诊的患者首先应采取的措施是

锚杆拉拔力属于隧道监控量测选测项目。()

(　　)是路基施工测量时常用的方法。

对于钢材等大批量需要的原材料的采购，顺达公司将其通过认证的供应商组成资源市场，从中选出的供应商属于该公司的()供应商。顺达公司对供应商采取客观判断法进行评审，该计法包括()等。

一2，1，31，70，112，()

物流总成本包括供应链中的库存、运输和设施成本之和，随着设施数目的增加，物流总成本将()

关于刑罚的执行，下列说法正确的是()

Let’ssayapatientwalksintomyofficeandsayshe’sbeenfeelingdownforthepastthreeweeks.Amonthago,hisfianceeleft

Toomuch______canpossiblyleadtounhappiness,eventothoughtsofsuicideasfewpeoplehavethecouragetoanalyzethemselv

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(　　)是路基施工测量时常用的方法。