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教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈，在学生们看得津津有味时，自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式，下列评价不恰当的是( )。
教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈，在学生们看得津津有味时，自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式，下列评价不恰当的是( )。
admin
2021-10-10
52
问题
教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈，在学生们看得津津有味时，自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式，下列评价不恰当的是( )。
选项
A、多媒体可以吸引学生注意力，调节课堂气氛
B、多媒体的使用丰富了教学资源，教师可以更加方便地给学生提供教学信息
C、多媒体会占据课堂时间，不利于培养学生抽象思维能力
D、多媒体可以对传统单一的教学手段有所弥补，激发学生兴趣
答案
C
解析
题干教师对多媒体使用时间的把握是比较合理的。教师播放腰鼓舞蹈的视频，可以让学生真切感受到腰鼓表演时的磅礴气势，并没有遏制学生抽象思维能力的发展。故C项说法错误，当选。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/WSkv777K
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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