首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
提出“白板说”的著名教育家是( )。
提出“白板说”的著名教育家是( )。
admin
2018-03-20
32
问题
提出“白板说”的著名教育家是( )。
选项
A、洛克
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
答案
A
解析
近代英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自于后天,并且得出结论:天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。故本题选A。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Wujv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例:教师:下面是距离s(米)与时间t(分钟)关系的图象,请大家根据图象创设问题情境。生1:小明到小亮家问数学题,从家出发20分钟后到达距他家800米远的小亮家,小亮用了10分钟给他讲题。又经过30分钟小明回到家。生2:父亲
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中,义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标.这两个目标之间存在什么样的关系?
案例:某教师在进行一元一次方程解法的教学时,给学生出了如下一道练习题:解方程4x一2=3一x。某学生的解答过程如下:解:4x—2=3—x移项:4x—x=3—2合并同类项:3x=1把系数化为1:x=3问题:(1)指出该生解题过
案例:阅读下列两个教师有关有理数乘方的教学片段。甲教师导入的教学过程:教师甲在大屏幕上依次呈现问题1(已知正方形的边长为a,则它的面积是多少?)和问题2(已知正方体的棱长为a,则它的体积是多少?)。待同学回答后,教师出示结果:边长为a的
“数列”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过对日常生活中大量实际问题的分析,建立等差数列和等比数列这两种数列模型;在具体的问题情境中,发现数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题。”(1
强调数据处理能力是高中数学课程的一个变化,有人说统计的概念不难掌握,请谈谈在教学中应如何看待统计概念的定义。
被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是().
美国实用主义教育家什威关于学生在教学中的地位的主张,称为()。
材料:赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的依赖,他与学生一
随机试题
下列各项中,应列入利润表中“管理费用”项目的是()。
()是其他抽样方式的基础,也是衡量其他抽样方式抽样效果的标准。()
慢性阻塞性肺疾病肺气肿的体征,下列正确的是()
未按贫血的形态学分类的是
新生儿脐血中哪种免疫球蛋白水平增高示宫内感染
某单位退休工人王某2007年5月取得下列收入,根据《个人所得税法》规定,其中可以免缴个人所得税的有()。
商朝“盘庚迁殷”中的“殷”位于现在的()。
生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件,统称为客观因素。下列关于学前儿童心理发展客观因素的描述,不正确的是()。
在实验研究中,衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是
SaveEnergyatHomeOntheaverage,Americanswasteasmuchenergyastwo-thirdsoftheworld’spopulationconsumes.That’s(1)
最新回复
(
0
)