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  3. 根据加里培林的心智技能按阶段形成理论，个体对实际事物本身或其模型、图表等进行操作的阶段是( )

根据加里培林的心智技能按阶段形成理论，个体对实际事物本身或其模型、图表等进行操作的阶段是( )

admin2021-10-18  54
问题 根据加里培林的心智技能按阶段形成理论，个体对实际事物本身或其模型、图表等进行操作的阶段是(          )
选项 A、活动定向阶段
B、物质或物质化活动阶段
C、外部言语阶段
D、不出声的内部言语阶段
答案B
解析 加里培林认为，心智活动是通过实践活动“内化”而实现的，学生的心智技能是外部物质活动转化到知觉、表象和概念水平的结果，这种转化过程包括五个阶段：
(1)活动的定向基础阶段；
(2)物质活动或物质化活动阶段；
(3)有声言语阶段；
(4)无声的外部言语阶段；
(5)内部言语阶段。
其中在物质活动或物质化活动阶段中，物质活动是指运用实物的活动，而物质化活动是利用实物的模象(如示意图、模型、标本等)进行的活动，物质化活动是物质活动的一种变形，所以正确答案为B。
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