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  3. 下面是人教版《语文》八年级上册第三单元第一课的课文，阅读相关材料，完成下列题。 中国石拱桥 茅以升 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天

下面是人教版《语文》八年级上册第三单元第一课的课文，阅读相关材料，完成下列题。 中国石拱桥 茅以升 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天

admin2016-03-29  27
问题 下面是人教版《语文》八年级上册第三单元第一课的课文，阅读相关材料，完成下列题。
                     中国石拱桥
                       茅以升
    石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
    石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
    我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
    赵州桥横跨在汶河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
    赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为"。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色’配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鸳说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
    永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
    早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可.波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
    卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。
    为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
    两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112．5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
    单元导语
    建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，激发对祖国文化的自豪感。
    学习本单元，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
    课文导语
    赵州桥和卢沟桥突出体现了中国石拱桥的特点，是我国古代石拱桥的典范。透过作者专业的、精确的介绍，我们分明可以看到，赵州桥和卢沟桥那不为历史风尘湮没的光辉。
    学生情况   
    八年级，班级人数45人。
    课时安排
    两课时。
    教学条件
    教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。
请结合教学实践，设计一个主要教学环节(导入环节除外)，写出具体的实施方案。
选项
答案教学过程： 一、初读课文，整体感知 1．教师用多媒体展示赵州桥、卢沟桥图片，声屏显示配乐朗读。 2．请学生自己概括介绍从文章中所获得的知识。 (同学交流，教师指导) 二、再读文章，深入感知 1．再读课文，找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。 石拱桥：弧形，出现较早，形式优美，结构坚固。 中国石拱桥：历史悠久，分布广，形式多样。 赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。 卢沟桥：石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。 2．独立思考。 (1)讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢? ——赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点，前者“独拱”，后者“联拱”，选两例说明中国石拱桥形式多样、多彩多姿。 (2)讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子? ——赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟，驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 (3)找出文中的主题句。 ——第九段第一句。 三、探究写法，揣摩感悟 1．小组讨论本文说明顺序 (1)指名读第1、2段，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点? ——先写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣；接着写石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥，这是由一般到特殊的顺序。 (2)默读第4、5段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的? ——第4段：地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段：长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。 作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。 (3)指名读第6段，提问：这一部分写卢沟桥是按什么顺序? ——由整体到局部。 (4)要求学生在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。提问：这是按照什么顺序说明的? ——“旅人桥”，公元282年；赵州桥，公元605年；卢沟桥，公元1189至11 92年间；“长虹大桥”，1 961年。按时间先后顺序说明的。 小结：综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点? ——本文在安排说明顺序时，是由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。 板书： 由一般到特殊：石拱桥的一般特点(一般) 我国石拱桥的特点(特殊) 赵州桥的特点(特殊) 卢沟桥的特点(特殊) 由整体到局部：卢沟桥“桥长……”“每个石拱……” 由先到后：旅人桥一赵州桥一卢沟桥一长虹大桥 2．说明方法： 引用古籍——“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’。” 列举数字——“赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。” 使用比喻——“我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是‘卧虹’‘飞虹’，把水上拱桥形容为‘长虹卧波’。” 加以描述——“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。” 进行解说——“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。” 3．体会说明文语言的特点 说明文语言平实、准确、严密。 (1)我国的石拱桥几乎到处都有。 ——“几乎”，意思是“差不多、接近于”，接近于到处都有，强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，体现了语言的准确严密性。 (2)(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。 ——“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样做限定才更符合实际情况，体现了语言的准确严密性。 四、课堂小结 本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。
解析
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