“师者，人之楷模也”，由于青少年学生具有（）的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应严于律己，以身作则。

admin2023-02-06 38

问题 “师者，人之楷模也”，由于青少年学生具有（）的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应严于律己，以身作则。

选项 A、自律性
B、向师性
C、自觉性
D、可塑性

答案B,D

解析 “师者，人之楷模也”强调了教师劳动的示范性。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。由于青少年学生具有向师性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。

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“师者，人之楷模也”，由于青少年学生具有（）的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应严于律己，以身作则。

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下图为某地区农业生态系统示意图。读图完成下列问题。该农业地域类型的主要特点是()。

下面是某地为评价道德与法治课教学情境而设计的观察量表。问题：请运用初中道德与法治课程评价理论，对上述观察量表的设计进行分析评价。

材料：近年来，校园欺凌现象时有发生，有的甚至让人触目惊心。校园欺凌现象影响了学生的正常学习和生活。威胁到学生的身心健康。问题：运用道德和法律的相关知识，对校园欺凌现象进行简要分析。

某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是()。

某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点。这体现思想品德课程的根本特点是()。

抽油机井井口憋压时要记录三个以上()随时间的变化值。

He’s______tohisfamilybecausehenevertellsthemhe’sworkinglate.

A．强硬B．萎软C．颤动D．吐弄E．歪斜杂病中者，中风征兆的舌态多见()。

回弹法测强的误差比较大，因此对比较重要的构件或结构物强度检测必须慎重使用。()

在土木工程施工中应用FIDIC合同条件,只能按照()方式编制招标文件。

(　　)科目编码必须按财政部的统一编码方案进行编制。

旅游团内部发生矛盾时，导游员应当主持公道，劝说理亏的一方不要固执己见。()

表达式X＋1＞X是()。

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“师者，人之楷模也”，由于青少年学生具有（ ）的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应严于律己，以身作则。

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下面是某地为评价道德与法治课教学情境而设计的观察量表。问题：请运用初中道德与法治课程评价理论，对上述观察量表的设计进行分析评价。

材料：近年来，校园欺凌现象时有发生，有的甚至让人触目惊心。校园欺凌现象影响了学生的正常学习和生活。威胁到学生的身心健康。问题：运用道德和法律的相关知识，对校园欺凌现象进行简要分析。

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A．强硬B．萎软C．颤动D．吐弄E．歪斜杂病中者，中风征兆的舌态多见()。

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( )科目编码必须按财政部的统一编码方案进行编制。

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(　　)科目编码必须按财政部的统一编码方案进行编制。