2. 职业资格
  3. 在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目，搭1个正方形需要4根火柴棒。 ①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒?搭3个正方形需要几根火柴棒? ②搭10个正方形需要几根火柴棒? ③100个正方形呢?你是怎样得到的?

在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目，搭1个正方形需要4根火柴棒。 ①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒?搭3个正方形需要几根火柴棒? ②搭10个正方形需要几根火柴棒? ③100个正方形呢?你是怎样得到的?

admin2022-08-05  66
问题 在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目，搭1个正方形需要4根火柴棒。
    ①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒?搭3个正方形需要几根火柴棒?
   
    ②搭10个正方形需要几根火柴棒?
    ③100个正方形呢?你是怎样得到的?
    ④如果用x表示搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒?与同伴交流。
    问题：
一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。结合本案例，简要论述数学教学中应如何充分体现教学目标。
选项
答案①加强过程性，教学过程以学生为主体，注重过程性目标的生成； ②增强活动性，学生积极参与其中，促进情感性目标的达成； ③加强层次性，促进知识技能、思想方法的掌握与提高； ④加强现实性，学生在学习中发展数学应用意识； ⑤突出差异性，让所有学生都得到相应的发展等。
解析
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