某教师为“化学反应的限度和快慢”一课设计了一道试题，如下：例：对在密闭容器中进行的可逆反应：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)，下列哪种情况下，说明该反应已经达到化学平衡状态。 ①N2的正反应速率是NH3的逆反应速率的1／2

admin2016-01-30 84

问题某教师为“化学反应的限度和快慢”一课设计了一道试题，如下：
例：对在密闭容器中进行的可逆反应：N₂(g)＋3H₂(g)

2NH₃(g)，下列哪种情况下，说明该反应已经达到化学平衡状态。
①N₂的正反应速率是NH₃的逆反应速率的1／2
②H₂的浓度不再变化
③N₂、H₂、NH₃的物质的量之比为1：3：2
④单位时间内每生成3 mol H₂的同时有2 mol NH₃生成
⑤混合气体的平均摩尔质量保持不变
⑥在恒压条件下，混合气体的体积保持不变
⑦NH₃在混合气体中的物质的量分数保持不变
⑧在恒容条件下，混合气体的压强保持不变
请问该题目作为“化学反应的限度和快慢”这一部分的同步练习题是否合适?为什么?

选项

答案不合适。该题中的情况①涉及反应速率的定量计算，情况⑤涉及“平均摩尔质量”的概念，均超出了新课程的要求；情况⑥和⑧看上去是在考浓度，实际上涉及阿伏加德罗定律的应用，而这个内容不是课程标准中明确规定的，有的教材上有，有的教材上没有，属于“擦边球”。同步练习的主要目的是帮助学生巩固对反应限度相关知识的学习，所以要关注题目的核心价值，而这道题列出的情况都把问题局限在旁枝末节上，这样很容易给学生设置不必要的障碍，增大其学习的难度。

解析

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化学学科知识与教学能力

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某教师为“化学反应的限度和快慢”一课设计了一道试题，如下：例：对在密闭容器中进行的可逆反应：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)，下列哪种情况下，说明该反应已经达到化学平衡状态。 ①N2的正反应速率是NH3的逆反应速率的1／2

化学学科知识与教学能力

教师资格

下列选项中，属于D大调的关系小调的是()。

对下列课例进行点评分析。爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞[教学目的]1．通过对爱尔兰民族经典音乐剧《大河之舞》选段的欣赏与分析，培养对踢踏舞学习的兴趣。2．学习踢踏舞基本动作，能够掌握踢踏舞的舞步特点。3

要求：(1)用下列谱例中A、B两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。

编写教材应以课程标准为依据。音乐教材包括学生用教科书和与之相匹配的音响、音像教材以及教师用教学参考资料。以下不属于教材编写原则的是()。

分析歌曲《远方的客人请你留下来》。要求：分析该歌曲的曲式结构。

下图是我国民族管弦乐队座位分布图，通常位置①的乐器是()。

义务教育阶段音乐课的任务是()。

在高中音乐鉴赏课《茉莉花》的学习中，教师向学生以演唱的形式表演了这首歌曲，学生从老师的演唱中感受到了民歌独特的风格和韵味。请问，该教师在教学中采用的教学方法是()。

当排气压力超过高压压力调定值时，压力控制器动作，造成()。

血液中CO2浓度对呼吸的调节主要是通过

股骨正位摄影条件选择，正确的是

胃十二指肠溃疡急性大出血的护理措施包括

小儿汗证的主要病机是

A、挑选B、筛除C、筛选D、风选E、水选什么是根据药物和杂质的体积大小不同，通过不同规格的筛和罗除去杂质或分档的()。

全脱位的外伤牙进行再植，效果好的是在脱臼后()。

以数以千计的敷彩泥塑造像著称于世，有“塑像”馆之誉的是()。

HumanCloningTheapplicationsofcloningasweenvisionarenotnightmarishandinhumane,butwillimprovetheoverallqual

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下列选项中，属于D大调的关系小调的是()。

对下列课例进行点评分析。爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞[教学目的]1．通过对爱尔兰民族经典音乐剧《大河之舞》选段的欣赏与分析，培养对踢踏舞学习的兴趣。2．学习踢踏舞基本动作，能够掌握踢踏舞的舞步特点。3

要求：(1)用下列谱例中A、B两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。

编写教材应以课程标准为依据。音乐教材包括学生用教科书和与之相匹配的音响、音像教材以及教师用教学参考资料。以下不属于教材编写原则的是()。

分析歌曲《远方的客人请你留下来》。要求：分析该歌曲的曲式结构。

下图是我国民族管弦乐队座位分布图，通常位置①的乐器是()。

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在高中音乐鉴赏课《茉莉花》的学习中，教师向学生以演唱的形式表演了这首歌曲，学生从老师的演唱中感受到了民歌独特的风格和韵味。请问，该教师在教学中采用的教学方法是()。

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