2. 职业资格
  3. 上课了，教师以演唱的形式给学生表演了《阿里郎》这首朝鲜歌曲，学生欣赏之后，教师顺势将主题引入到今天要学的朝鲜童谣《小白船》，从而导入新课。案例中的教师所采用的是哪种导入方式?( )

上课了，教师以演唱的形式给学生表演了《阿里郎》这首朝鲜歌曲，学生欣赏之后，教师顺势将主题引入到今天要学的朝鲜童谣《小白船》，从而导入新课。案例中的教师所采用的是哪种导入方式?( )

admin2022-07-19  54
问题 上课了，教师以演唱的形式给学生表演了《阿里郎》这首朝鲜歌曲，学生欣赏之后，教师顺势将主题引入到今天要学的朝鲜童谣《小白船》，从而导入新课。案例中的教师所采用的是哪种导入方式?(          )
选项 A、创境导入
B、表演导入
C、游戏导入
D、设疑导入
答案B
解析 题干中的教师以演唱的形式给学生表演朝鲜歌曲《阿里郎》，顺势引入新课朝鲜童谣《小白船》吸引了学生的兴趣，属于表演导入。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/akXv777K
本试题收录于： 音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

音乐学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)