首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。
根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。
admin
2018-03-19
39
问题
根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。
选项
答案
该说法是错误的。 科尔伯格将道德判断分为三个水平六个阶段，依照由低到高的层次发展。这是人的道德认知发展的一般规律，但是因为个体的身心发展存在差异性，因此相同年龄段的人并不一定都能达到同样的发展水平，比如，很少有人能达到普遍伦理阶段。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/awjv777K
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
在相似三角形的判定的复习课上，甲乙两位教师分别设计了如下的教学片段：(甲教师)问题引入：如图1，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的两个点，请你另添加一个条件，使△ABC∽△ADE，并说明添加条件的理由。预设学生回答
请列举数学课堂教学导入的两种方法，并举例说明。
初中“两圆的公切线”设定如下教学目标：(1)理解两圆相切长等有关概念，掌握两圆外公切线长的求法；(2)培养学生的归纳、总结能力；(3)通过两圆外公切线长的求法向学生渗透“转化”思想。完成下列任务：(1)根据教学目标，给出两个问题，并说明其设
简述初中数学新课程教学内容的特点。
案例：下面是某位高一数学教师教学偶函数时的教学片段，请详细阅读，然后回答问题。师：同学们，前面我们学习了函数的基本性质——函数的单调性，今天我们将继续学习函数的基本性质：(边口述边板书课题)函数的奇偶性什么是偶函数呢
在考试中不考建模，是不是就没必要学习建模了?结合新课程标准的相关要求，谈谈你对此观点的看法。
根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下：①通过丰富实例，进一步体会负数的意义；②理解相反意义的量，体会数的扩充过程；③用负数表示现实情境中的量，体会数学应用的广泛性．完成下列任务：本节课的教学内容对后续哪些内容
所谓()，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式．
强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，因此以儿童中心主义著称的教育家是()．
随机试题
下列属于直接融资工具的是
下列哪一种不是生物转化中结合物质的供体?
22岁女性，停经49天，诊断为早期妊娠。在行人工流产负压吸宫术时，突然出现面色苍白、出汗、头晕、胸闷，查体发现：36.6℃，血压80/50mmHg，心率56次/分。最可能的诊断是
背景材料：某公路隧道最大埋深约150m，设计净高5．0m，净宽14．0m，隧道长1580m。隧道区域内主要为微风化黑云母花岗岩，隧道区域内地表水系较发育，区域内以基岩裂隙水为主，浅部残坡积层赋存松散岩类孔隙水，洞口围岩变化段水系较发达。施工单位在
下列关于转融通业务保证金的说法中，正确的有()。Ⅰ．证券公司向证券金融公司交存保证金，采取设立信托的方式Ⅱ．保证金中的证券记入转融通专用证券账户，保证金中的资金记入转融通担保资金账户Ⅲ．证券可以充抵保证金，但货币资金的比例不得低于
“追求安全”是()阶段游客的心理。
“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
语言是一套复杂的符号系统，具有交际功能、思维功能和文化功能。(上海外国语大学2016)
《刑法》第62条规定：“犯罪分子具有本法规定的从重处罚、从轻处罚情节的，应当在法定刑的限度以内判处刑罚。”如何理解本条规定?
Conventionalwisdomsaysthatitisbettertobealargecompanythanasmallonewhencreditistight.Biggerfirmshavemorer
最新回复
(
0
)
