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郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”,有一天,“理发师”晨晨忙着给“顾客”丽丽剪头发,由于“理发店”只有一位顾客,“理发师”妮妮则拿着“剪刀”呆呆地坐在椅子上发愣,郭老师在旁看了一会儿走了。晨晨给丽丽剪完了头发,发现没有电吹风,就跑过去对郭老师说:“
郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”,有一天,“理发师”晨晨忙着给“顾客”丽丽剪头发,由于“理发店”只有一位顾客,“理发师”妮妮则拿着“剪刀”呆呆地坐在椅子上发愣,郭老师在旁看了一会儿走了。晨晨给丽丽剪完了头发,发现没有电吹风,就跑过去对郭老师说:“
admin
2019-05-18
8
问题
郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”,有一天,“理发师”晨晨忙着给“顾客”丽丽剪头发,由于“理发店”只有一位顾客,“理发师”妮妮则拿着“剪刀”呆呆地坐在椅子上发愣,郭老师在旁看了一会儿走了。晨晨给丽丽剪完了头发,发现没有电吹风,就跑过去对郭老师说:“老师,我没有电吹风给客人吹头发。”郭老师回应说:“没有电吹风,你可以干别的啊!”一段时间以来,“理发师”们就只会给顾客剪头发,“顾客”渐渐地少了。最后“理发师”们因无人光顾纷纷离开了“理发店”,郭老师见状,无奈地将“理发店”撤掉了。
针对案例中教师的教育行为提出合理建议。
选项
答案
(2)案例中郭老师没有关注幼儿理发店中的情况,最后把理发店撤掉了,作为一个优秀的幼儿教师要会当地介入幼儿游戏中,运用启发性问题或者提}{j合理化建议,来引导幼儿郭老师应当在幼儿游戏的过程中及时的满足幼儿的需要,让幼儿对理发店产生继续玩下去的兴趣。
解析
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
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