2. 职业资格
  3. 教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的： (师)从小学到初中，你们的生活有什么变化? (生)学习的科目多了；每天课程都排得满满的，每天骑自行车往返十几里非常累；老师对我们的要求严格了…… (师)这样一来，你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了?(歌词)

教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的： (师)从小学到初中，你们的生活有什么变化? (生)学习的科目多了；每天课程都排得满满的，每天骑自行车往返十几里非常累；老师对我们的要求严格了…… (师)这样一来，你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了?(歌词)

admin2015-08-28  11
问题 教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的：
(师)从小学到初中，你们的生活有什么变化?
(生)学习的科目多了；每天课程都排得满满的，每天骑自行车往返十几里非常累；老师对我们的要求严格了……
(师)这样一来，你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了?(歌词)
(生)不是。
(师)为什么?
(生)紧张的学习之余，我们还可以从事一些自己喜欢的有意义的事情。
(师)那你们喜欢做什么?
(生)踢足球，写毛笔字，绘画，打篮球，养花……
(师)同学们的业余生活真是丰富多彩，可见我们的生活处处充满情趣，我们的生活还是有滋有味的，今天我们就来共同品味生活。
问题：
请问用“聊天”的方式导入新课有什么可取之处?
选项
答案以聊天的方式导入，一是可以在教学上诱导学生，这种“自然”导课方式，能使学生“不自觉”地进入课中，而无任何学业负担，反而常常引起学生的学习兴趣。二是可以拉近师生之间的心理距离，为师生平等交流、平等对话创造一个真诚、民主、温馨、和谐的心理氛围，有利于激发学生的思维。
解析
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