首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
请根据下列素材设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具,有吸管、铁丝绕成的圈,塑料吹泡泡棒等,让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候,有的能吹出很大的泡泡,有的只能
请根据下列素材设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具,有吸管、铁丝绕成的圈,塑料吹泡泡棒等,让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候,有的能吹出很大的泡泡,有的只能
admin
2019-04-10
75
问题
请根据下列素材设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具,有吸管、铁丝绕成的圈,塑料吹泡泡棒等,让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候,有的能吹出很大的泡泡,有的只能吹出小泡泡,有的能一次吹出好多个泡泡,有的一次只能吹出一个泡泡……
结果有的幼儿得意,有的幼儿沮丧,针对上述现象,胡老师打算组织一个科学的教育活动,以引发幼儿深入探究的兴趣,并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。
选项
答案
一、活动名称 大班科学活动《吹泡泡》 二、活动目标 1.了解吹泡泡与工具之间的关系,知道有洞、有缝隙的工具都能吹出圆圆的泡泡。 2.尝试用不同的材料制作吹泡泡器,学会用语言表达猜想的操作结果。 3.萌发积极探索科学活动的兴趣,体验成功的乐趣。 三、活动准备 物质准备:各类带孔的塑料玩具、吸管、漏勺、梳子、牙刷、硬卡纸、树叶、苍蝇拍。 经验准备:幼儿玩过吹泡泡的游戏。 四、活动过程 (一)情景导入 1.幼儿听《吹泡泡》音乐进入活动室,激发学习兴趣。 师:吹泡泡,吹泡泡,吹出一串大泡泡。像气球,像西瓜,还像乌黑的大眼睛。小朋友想一想,泡泡还像什么呢? 2.教师组织谈话,引出吹泡器,调动幼儿已有经验。 师:小朋友吹过泡泡吗?都是用什么来吹泡泡的?今天老师给你们准备了一些吹泡泡的工具,你们也来试一试? (二)活动展开 1.教师展示各种吹泡泡工具,鼓励幼儿大胆猜测。 师:小朋友们,你们认识老师带来的这些吹泡泡的工具吗?你们觉得这些工具可以吹泡泡吗?能吹的出来就画“√”,吹不出来的就画“×”。 2.幼儿集体动手验证,教师及时给予支持与帮助。 (1)教师提出操作要求,四人一组选择吹泡泡工具试一试,可以相互交换试一试。分组展示记录结果,并进行验证记录。 师:吹泡泡时,嘴巴不要碰泡泡液,不要对准同伴的脸吹泡泡。 (2)幼儿讲述操作结果,教师与幼儿共同总结。 师:通过探索发现,只要有洞、有缝隙的材料都能吹出泡泡。 (3)创设自由探索的空间,掌握吹泡泡的基本技能。 师:蘸一蘸泡泡液,然后轻轻地用力,吹的时候要时间长些,就可以吹出大泡泡了。你们都是怎么做的? 3.幼儿动手操作,自己制作泡泡器。 (1)教师出示苍蝇拍、漏勺、梳子、牙刷、树叶等材料,幼儿根据自己的需要来选择制作的材料,通过自己的实验了解制作吹泡泡器的方法。 师:你是用什么材料制作吹泡器的?怎么做的?为什么有的小朋友成功了,有的没有吹出泡泡呢? (2)引导幼儿将学会的经验加以运用,把这些不能吹出泡泡的东西变成能吹出泡泡的吹泡器。 师:原来有缝隙才能吹出泡泡,这些吹出大泡泡的材料都有共同的地方,就是它们都有大洞洞,这些有洞洞的材料有个名字,我们叫它“镂空”。因为它镂空,所以可以吹出大泡泡来。 (3)教师最后出示细铁丝,让幼儿用扭、绕、团、折等多种方法来制作工具,感知材料不同与泡泡的变化关系。 师:你能用细铁丝变魔术变成吹泡泡的工具吗?谁想勇敢地挑战一下? (4)在借鉴别人的经验上,选择一种自己最喜欢的方法来改变铁丝的形状。 师:当你成功了吹出泡泡后再把铁丝改变形状后看看吹出的泡泡有变化吗?是什么形状? 原来不管我们是什么形状的东西吹出来的泡泡都是圆的。 (三)活动结束 1.教师和幼儿玩“吹泡泡”游戏。 教师与幼儿手拉手围成一个圆圈,随《吹泡泡》音乐转圈,使大泡泡变成若干小泡泡,小泡泡又合成大泡泡,在游戏中感受科学活动的乐趣。 2.教师总结,自然结束活动。 师:今天我们尝试用各种工具吹泡泡,吹出了好多的泡泡。老师决定给每一个小朋友颁发“小小科学家”的奖章,请你们用聪明的小脑袋继续在生活中探索那些神奇的科学现象! 五、活动延伸 将幼儿带到科学角,尝试制作泡泡水。通过操作获得相关的科学知识经验,培养幼儿良好的操作习惯和科学探索能力。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/bZ0v777K
本试题收录于:
幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
0
幼儿园保教知识与能力
教师资格
相关试题推荐
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
材料:主动是金朱华贤有人说,沉默是金。有人说,慷慨是金。有人说智慧是金……也许都不错。但
于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动,学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”:手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现,除了小伟,其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来,学习成绩很差,很少参加集体活动,在班上也没有什么朋友,于老师把小伟
美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出:“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上的巨大成功。”要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容和含义,立意自定,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,文体不限,不少于800字。
小孙大学毕业后到某学校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是校领导有意整她,故到校长办公室大吵大闹。因备感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心
甲、乙、丙分别为红、黄、蓝色的三个小球,放在A、B、c三个箱子里。已知:①甲球不是蓝色;②黄色球在A中;③B中的球不是红色的;④乙球不在B中,丙球不在A中。下列推断完全正确的是()。
关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列说法错误的是()。
材料:吴老师是一名数学老师,让学生得高分是他的教学目标。他偏爱数学成绩好的学生,而对于数学成绩不好的学生总少了一些耐心。冬日里一次数学课上,平时成绩较差又比较调皮的王明因为听不懂老师所讲内容便低声向同桌请教,吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习,
下列乐器不属于中国乐器的是()。
“人的认识能力是无限的,张某是人,因此,张某的认识能力是无限的。以下()的逻辑错误与上述推理的错误最为相似。
随机试题
What’smoreimportanttoyou,money,acomfortablelife,orself-respect?Manypeoplebelievethatwearelivinginanagewher
正常机体氧化磷酸化速度的主要调节因素是
A.B超检查B.输卵管通液C.宫颈防癌刮片D.基础体温测定E.阴道后穹隆穿刺诊断继发性不孕常用的检查方法是
某项目的现金流量图如下图所示。若该项目基准收益率为i,则净观值为()。[*]
年限平均法又称直线法,是指将固定资产的应计折旧额均衡地分摊到固定资产预计使用寿命内的一种方法。()
采用间接法列报经营活动产生的现金流量时,需要调整的项目有()。
甲企业与乙银行签订借款合同,借款金额为10万元人民币,借款期限为1年,由丙企业作为借款保证人。合同签订3个月后,甲企业因扩大生产规模急需资金,遂与乙银行协商,将贷款金额增加到15万元,甲和银行通知了丙企业,丙企业未予答复。后甲企业到期不能偿还债务。下列关于
求助者说,从小不愿受家长、纪律、校规约束,常说谎、逃学、打架、吵架,对人冷酷无情,且以玩弄人为乐。这是()。
“一国两制”的构想最早开始于解决()。
关于实施行政单位财务管理的基本方法,下列说法正确的是()。
最新回复
(
0
)