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材料: 小刘到某小学任教以来注重尖子生的培养,培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后,多次找她交换意见,但小刘不但不以为然,而且
材料: 小刘到某小学任教以来注重尖子生的培养,培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后,多次找她交换意见,但小刘不但不以为然,而且
admin
2016-07-17
22
问题
材料:
小刘到某小学任教以来注重尖子生的培养,培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后,多次找她交换意见,但小刘不但不以为然,而且还对家长进行批评。
问题:小刘老师的做法对吗?为什么?
选项
答案
小刘老师的做法显然是错误的。 在处理与学生关系方面,小刘老师没有坚持公平公正对待学生、爱与尊重学生、杜绝伤害学生的原则。首先,她只注重培养尖子生,对于不听话的学生采取惩罚的措施。其次,正是因为她的不公正,使得她对学生的爱是有条件的、有区别的,违背了教师的“关爱学生”这一道德规范。再次,对于不听话的学生,小刘老师没有做到尊重他们。真正的尊重学生应当是耐心细致地帮助学生改正缺点,完善自我。一味地惩罚、疏远,反而会起到适得其反的作用。最后,小刘老师的做法会给学生造成一定的心理伤害,不利于学生的健康成长。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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