2. 职业资格
  3. 材料： 小刘到某小学任教以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且

材料： 小刘到某小学任教以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且

admin2016-07-17  47
问题 材料：
小刘到某小学任教以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。
问题：小刘老师的做法对吗?为什么?
选项
答案小刘老师的做法显然是错误的。 在处理与学生关系方面，小刘老师没有坚持公平公正对待学生、爱与尊重学生、杜绝伤害学生的原则。首先，她只注重培养尖子生，对于不听话的学生采取惩罚的措施。其次，正是因为她的不公正，使得她对学生的爱是有条件的、有区别的，违背了教师的“关爱学生”这一道德规范。再次，对于不听话的学生，小刘老师没有做到尊重他们。真正的尊重学生应当是耐心细致地帮助学生改正缺点，完善自我。一味地惩罚、疏远，反而会起到适得其反的作用。最后，小刘老师的做法会给学生造成一定的心理伤害，不利于学生的健康成长。
解析
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