2. 职业资格
  3. 某老师在《京剧大师梅兰芳》的欣赏课教学中，在导入环节播放聆听了京剧曲牌《夜深沉》，指出“国粹”京剧具有博大精深的文化内涵。后让学生根据课前的了解探讨梅兰芳的生平、艺术贡献，进而介绍了梅派唱腔的艺术风格，并与程派唱腔做比较，尤其是对两种流派在音色和唱腔上进行

某老师在《京剧大师梅兰芳》的欣赏课教学中，在导入环节播放聆听了京剧曲牌《夜深沉》，指出“国粹”京剧具有博大精深的文化内涵。后让学生根据课前的了解探讨梅兰芳的生平、艺术贡献，进而介绍了梅派唱腔的艺术风格，并与程派唱腔做比较，尤其是对两种流派在音色和唱腔上进行

admin2022-01-21  49
问题 某老师在《京剧大师梅兰芳》的欣赏课教学中，在导入环节播放聆听了京剧曲牌《夜深沉》，指出“国粹”京剧具有博大精深的文化内涵。后让学生根据课前的了解探讨梅兰芳的生平、艺术贡献，进而介绍了梅派唱腔的艺术风格，并与程派唱腔做比较，尤其是对两种流派在音色和唱腔上进行细致的比较。最后部分，老师安排学生对四大名旦的唱腔风格进行听辨，并根据角色分组表演，加入舞蹈动作。案例中的教学遵循了《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中的哪一个基本理念?(          )
选项 A、彰显美育功能，提升审美情趣
B、丰富课程选择，满足发展需求
C、强调音乐实践，开发创作潜能
D、弘扬民族音乐，理解多元文化
答案C
解析 音乐课程各模块教学，通过聆听、歌唱、演奏、编创及综合艺术表演等多种实践活动得以实施。对音乐实践的突出强调，应贯穿全部音乐教学活动。学生通过参与各种音乐实践活动，获得直接经验和情感体验，学习和掌握必要的知识和技能，在提升审美感知、文化理解能力的同时，增强艺术表现能力。该教师最后让学生根据角色分组表演，并加人舞蹈动作，遵循了《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中“强调音乐实践，开发创作潜能”的基本理念。
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