背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。

admin2017-11-14 54

问题背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。

选项 A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说
D、倒摄抑制与前摄抑制

答案D

解析本题考查遗忘的理论学说。干扰说理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，包括前摄抑制和倒摄抑制两种情况。前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用。中间内容难以记住是由于受前后材料的抑制影响。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中，义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标．这两个目标之间存在什么样的关系?

设，已知线性方程组Ax=b存在两个不同的解，求λ，a。

《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列1是为希望在人文社会科学等方面发展学生而设置的，下列内容不属于选修系列1的是()。

数列是高中数学很重要的内容之一，数列中求通项的问题也是最常见的题型，其形式多样，解法灵活．请谈谈你认为的几种常用的求数列通项的方法．

由教师对所授教材作重点、系统的讲述与分析，学生集中注意力倾听的教学方法是()。

下面是一位同学解不等式的过程，请据此回答问题。解不等式：解：去分母，得2(2x+1)＞1+3(4x－1)去括号，得4x+2＞1+12x－3移项、合并同类项，得－8x＞－4系数化为1，得x＞问题：这位同学在解不等式的过程中有哪些错误?请写出正

某教研组集体备课，教师围绕“教材使用”展开讨论。下列观点正确的是()。

简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

1．运动是()。

将痉证分为刚痉、柔痉的专著是

患者男性，36岁，不慎自3米高处坠落，昏迷15分钟后清醒，诉头痛，恶心，呕吐2次，非喷射性，神经系统检查尚无阳性体征发现。在随后的治疗观察过程中出现下列情况，与颅内血肿无关的是（　　）。【2003年考试真题】

针对结构性通胀的主要措施有()。

下列不属于长期借款筹资特点的是()。

道氏理论中，最重要的价格是()。

有五岳独秀之誉的是()。

新课程强调学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。()

根据评价在教学过程中作用不同，教学评价可分为()。

软件生命周期分为软件定义期、软件开发期和软件维护期，详细设计属于______中的一个阶段。

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