足智多谋，随机应变是思维的哪种品质?( )

admin2019-11-26 23

问题足智多谋，随机应变是思维的哪种品质?( )

选项 A、广阔性
B、独立性
C、灵活性
D、逻辑性

答案C

解析思维的灵活性又叫变通性，指的是在短时间内想出答案类型的数量，故选灵活性。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cWcq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

党的十八届三中全会公报指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使()
综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科，其主导价值在于通过相关学科的集合，促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法，以满足科学技术发展日益综合化的需要。典型的综合课程按照综合
研究发现，专家型教师与新手型教师的差异主要表现在()
某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动，结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高，但没想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育()
“能不能接受教育和接受什么样的教育是区别社会地位的标志”，这体现了古代教育的()特征。
小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。小雨的气质类型属于()
张老师问铭铭：“铭铭，你有妹妹吗?”铭铭迅速回答：“有。”紧接着张老师问铭铭：“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于()
教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系是师生的()
儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是()

随机试题

桃仁抗血栓形成的机制是
复方制剂氨苄西林丙磺舒分散片中，加入丙磺舒是为了
参与胞外菌免疫的细胞主要是
某年产量10万吨的化工产品项目的静态投资额为3300万元，现拟建类似项目的生产能力为20万吨／年。已知生产能力指数为0．6，因不同时期、不同地点的综合调整系数为1．15，则采用生产能力指数法估算的拟建项目静态投资额为()万元。
金融市场分为现货市场与期货市场是按()来划分的。
3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明()。
幼儿的结构游戏按技能分，有________等类型。
如果林军是浙江大学的学生，又多次拿过全国短跑项目冠军，则他一定是体育系的学生。以下哪项如果为真，最能支持上述证论?
中国古代历时最长的选官制度是：
筛选假设理论也叫()

最新回复(0)

足智多谋，随机应变是思维的哪种品质?( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

党的十八届三中全会公报指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使()

研究发现，专家型教师与新手型教师的差异主要表现在()

某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动，结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高，但没想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育()

“能不能接受教育和接受什么样的教育是区别社会地位的标志”，这体现了古代教育的()特征。

小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。小雨的气质类型属于()

张老师问铭铭：“铭铭，你有妹妹吗?”铭铭迅速回答：“有。”紧接着张老师问铭铭：“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于()

教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系是师生的()

儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是()

桃仁抗血栓形成的机制是

复方制剂氨苄西林丙磺舒分散片中，加入丙磺舒是为了

参与胞外菌免疫的细胞主要是

金融市场分为现货市场与期货市场是按()来划分的。

3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明()。

幼儿的结构游戏按技能分，有________等类型。

如果林军是浙江大学的学生，又多次拿过全国短跑项目冠军，则他一定是体育系的学生。以下哪项如果为真，最能支持上述证论?

中国古代历时最长的选官制度是：

筛选假设理论也叫()