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  3. 教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界。锻炼感知觉。该教师运用了( )。(黑龙江)

教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界。锻炼感知觉。该教师运用了( )。(黑龙江)

admin2019-07-22  49
问题 教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界。锻炼感知觉。该教师运用了(     )。(黑龙江)
选项 A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
答案B
解析 教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。
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