（2020年昌邑）问题解决是指一个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，其具有（）的特点。

admin2023-02-01 29

问题（2020年昌邑）问题解决是指一个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，其具有（）的特点。

选项 A、目的性
B、质疑性
C、序列性
D、认知性

答案A,C,D

解析问题解决的特点包括三个方面：①目的性。问题解决总是要达到某个特定的目标状态，因而具有明确的目的性。②认知性。问题解决活动是通过内在的心理加工实现的，整个活动的过程依赖于一系列认知操作的进行。③序列性。问题解决包含一系列的心理活动，如分析、联想、比较、推论等，仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动不能称为问题解决。

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在《抒情与写意——文人画》一课的教学目标中，“对比弘仁、龚贤、石涛和朱耷的作品，体会文人画在造型、色彩方面的形式特征”有利于培养学生的()素养。

王老师以“烛台的创意设计”为例，向学生展示制作过程和方法，引导学生小组讨论，并提出练习要求，“运用今天所学的知识设计一件可以摆放在书桌上的小工艺品”。这种教学方法是()。

在学习过程中投人情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这种特征的学习方法是()。

依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，教师应根据美术课程的特点设计具有挑战性的()，明确学习任务、学习进度、学习方法和每个环节的具体要求。

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