简述教师了解学生的学习现状和学习需求的途径。

admin2018-05-14 31

问题简述教师了解学生的学习现状和学习需求的途径。

选项

答案了解学生学习现状和学习需求的途径和方法很多。 (1)历史基础和知识测试：测试学生对历史基础知识的掌握程度。 (2)问卷调查：通过设计调查问卷，了解学生的兴趣、学习方式、知识面、关注的热点问题、学习方法等。 (3)访谈：可以在问卷调查的基础上，对部分学生进行随机访谈，进一步了解学生的学习情况，以及在学习基础、方法等方面存在的问题等。 (4)问题征询：上课前，让学生通过课代表，向老师就某一课的内容中不能理解的问题及时反映。

解析

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本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

历史学科知识与教学能力

教师资格

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简述教师了解学生的学习现状和学习需求的途径。

历史学科知识与教学能力

教师资格

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下列关于教学目标的描述错误的是()。

不同色光的光子能量如下表所示，氢原子部分能级的示意图如图5所示。大量处于n=4能级的氢原子，发射出的光谱线在可见光范围内，其颜色分别为()。

20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图，完成以下题。推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是()。

现代城市化包含人口城市化和经济城市化(通常用城市GDP的比重来衡量)。下图为英国和中国“人口城市化和经济城市化关系图”。读图完成23题。有关两国现代城市化的叙述正确的是()。

下列选项中属于政治性组织的有

影响脑复苏的关键因素是()。

下列关于计算机病毒的叙述错误的是：

组织单位工程施工组织设计交底的是()。

下列场所中不宜选择点型离子感烟火灾探测器的是()。

产业保护政策的目的是打击外商投资、保护本国产业。()

遗觉象是指()。

从所维护四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，合之呈现一定规律性：

下列选项中，不是面向对象主要特征的是()