首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教学过程有哪些规律可循?
教学过程有哪些规律可循?
admin
2020-06-02
21
问题
教学过程有哪些规律可循?
选项
答案
(1)教学过程中学生认识的特殊性规律(直接经验与间接经验相统一的规律)。 (2)教学过程中掌握知识与发展能力相统一的规律。 (3)教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律。 (4)教学过程中传授知识与思想教育相统一的规律(教学的教育性规律)。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/d6Nv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
某教研室研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》,教师围绕“文学作品阅读教学”展开讨论。下列观点正确的是()。
阅读两位教师教学《中国石拱桥》的课堂小结,按要求答题。教师甲:通过这节课的学习,同学们发现了吗?要说清楚一个事物,既要注意先说什么后说什么,还要注意怎么说。比如把一个不熟悉的事物介绍给别人,可以用熟悉的事物来代替。再比如,准确地列出数字就使得说明更加科学
教研室研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》,教师们围绕“写作教学和评价”各抒己见。下列观点正确的是()。
教学朱自清《春》时,教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是()。
教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动,让小组提交阅读交流的作品。下列不适合的是()。
阅读《念奴娇·赤壁怀古》教学实录片段,回答问题。案例:(播放电视剧《三国演义》片头曲:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”)师:苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”与歌词开头两句很相似,但苏轼用的是“风流人物”,而不是“英雄人
阅读《念奴娇·赤壁怀古》教学实录片段,回答问题。案例:(播放电视剧《三国演义》片头曲:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”)师:苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”与歌词开头两句很相似,但苏轼用的是“风流人物”,而不是“英雄人
阅读某教师有关选修课的教研论文片段,按要求答题。选修课个性化的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求。教师要关注学生学习的过程性体验,尤其要引导学生通过专题学习获得文化积累和情感滋养。比如,教学“中外戏剧名著选读”,可以安排学生围绕“我喜欢的人物
阅读某教师教学后的访谈记录片段,按要求答题。上课前我担心《记念刘和珍君》远离时代,会造成学生理解困难,但备课时没想太多,参照一些资料加上自己的理解就写完教案了。一上课就发现学生难以产生共鸣,不太容易进入文本,课堂气氛很沉闷。我当时有点紧张,赶紧调整
随机试题
男性,55岁,因高热一天来诊。查体:精神委靡,四肢末梢凉,T36.9℃,BP80/50mmHg,右肺下背部呼吸音弱,可闻及啰音,右上腹触痛(±)。
在PTH作用后几分钟内可导致血钙升高,其原因是
可体现补土生金法的方剂是
牙周病的影响因素不包括
A.四气B.五味C.升降浮沉D.归经E.毒性
孕妇的孕期保健措施中,不妥的是
资金流量表的编制分为两个部分进行,这两个部分分别为()。
借款需求是指公司为什么会出现资金短缺并需要借款。()
在讲授《木兰诗》时,教师引导学生对木兰诗进行内容分析,以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是()。
求学者如果孜孜于衣食居住的安适,一定谈不上好学。同样,好学的目的也不是为________,心灵之养甚于居养之安。学习的目的是成为“有道”之人,名闻利养并非先务。这不是________物质,而是强调学习就是学习,不要附带上物质目的。依次填入画横线部分最恰当的
最新回复
(
0
)