阅读某教师的教学叙事片段，按照要求答题。为了提高学生个性化解读文学作品的能力，我设置了以下三个学习任务： (1)选择一部自己读过的文学名著重读，看看你对它有什么新的发现和理解，之后在班级中作口头汇报。 (2)选择这部名著中的一两个

admin2021-06-01 45

问题阅读某教师的教学叙事片段，按照要求答题。
为了提高学生个性化解读文学作品的能力，我设置了以下三个学习任务：
(1)选择一部自己读过的文学名著重读，看看你对它有什么新的发现和理解，之后在班级中作口头汇报。
(2)选择这部名著中的一两个精彩片段和他人共赏，还可以通过走访、调查问卷、邮件等形式了解不同人对同一片段的不同理解，并分析总结产生不同理解的原因。
(3)根据自己对原著的个性化理解。对这部名著(或其中的一个片段)进行续写或改编。
对上述教学叙事中“学习任务”的相关分析，不正确的是( )。

选项 A、有助于学生提高阅读效率
B、有助于学生提高写作能力
C、有助于学生提高分析总结能力
D、有助于学生提高口语表达能力

答案A

解析根据材料可知，三个学习任务的设置是为了提高学生对文学作品个性化解读的能力。并未体现提高阅读效率，A项说法错误。让学生续写或改编文学作品，可以发散学生的思维，提高他们的写作能力，B项说法正确。分析总结不同人对同一片段有不同理解的原因，可以提高学生的分析总结能力，C项说法正确。口头汇报可以培养学生的口语表达能力，D项说法正确。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/drkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

语文学科知识与教学能力

教师资格

下面教学片段选自两位英语教师的课堂实录(片段中T指教师，S指学生)。Teacher1:T:Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?S:Ihaveabottleofmilk,aneg

请简述3P模式的内涵，并说明3P模式应如何应用在口语教学当中。

形成性评价与终结性评价有什么不同?并分别列举二者的几种评价方式。

PPT是英语教师常用的一种教学辅助工具，请简述PPT在语言教学中的两个优点(6分)，列举英语课堂教学中使用PPT常见的两个问题(6分)，并提出合理使用PPT的两条建议(8分)。

下面是某同学解方程的过程：求方程x(x一1)=x。解：x(x一1)=x两边同时除以x得x=2问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因；(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设

证明：连续的奇函数的一切原函数皆为偶函数；连续的偶函数的原函数中只有一个是奇函数。

A．血热B．气虚C．血虚D．血瘀E．精血亏虚月经过多，色淡质稀是因()

关于注射剂特点的叙述不正确的是

房地产开发项目办理建设用地规划许可证应提交的设计文件是()。

根据《公司法》的规定，公司合并时，应在法定期限内通知债权人，该法定期限为()。

理性预期指的是针对某个经济现象进行预期的时候，如果人们是理性的，那么他们会最大限度地充分利用所得到的信息来做出行动而不会犯系统性的错误。根据上述定义，下列属于理性预期的是：

已知α＝(1，－3，2)T，β＝(0，1，2)T，设矩阵A＝αβT－E，则矩阵A最大特征值的特征向量是()

A、It’ssunny.B、Friday.C、Ilikeit.A

HowtoApproachDiscursiveWritingHowtoimprovetheeffectivenessofstudents’writing?Therearesixstageswhichshouldbe

Thetravelers______theirjourneyafterashortbreak.