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根据下列材料,按要求完成任务。 (1)高中化学《化学1》教科书“硝酸的性质”原文(略)。 (2)高中化学《化学1》教科书的目录(略)。 (3)《普通高中化学课程标准》的“内容标准”:“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产
根据下列材料,按要求完成任务。 (1)高中化学《化学1》教科书“硝酸的性质”原文(略)。 (2)高中化学《化学1》教科书的目录(略)。 (3)《普通高中化学课程标准》的“内容标准”:“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产
admin
2015-04-28
67
问题
根据下列材料,按要求完成任务。
(1)高中化学《化学1》教科书“硝酸的性质”原文(略)。
(2)高中化学《化学1》教科书的目录(略)。
(3)《普通高中化学课程标准》的“内容标准”:“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。”
(4)学生情况某普通高中高一(5)班共50人,男生22人,女生28人;其中有4个男生在课堂上非常活跃;有2个女生在课堂上非常腼腆。
要求:
简要分析教材中该内容的地位和作用。
选项
答案
硝酸的性质是高中化学教学的重点内容,是学生在中学阶段所学习的元素化合物知识的重要组成部分,本节内容不仅为以后元素周期律和元素周期表的学习奠定了基础,而且进一步巩固和深化了氧化还原反应、离子反应理论,培养学生学以致用的能力。同时教材在知识安排上尽量是知识与生活相结合,理论与实际相结合,这有利于激发学生学习化学的兴趣,培养和发展学生的各项能力。体现了“从生活中走进化学,再用化学去指导生活”的理念。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
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