2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

admin2015-04-22  36
问题 阅读下列材料，回答问题。
    材料一  科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
                                                                                  ——吕思勉《中国制度史》
    材料二  渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理……一只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
                                                                        ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
    材料三  作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
                                                                            ——薛明扬《中国传统文化概论》
据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
选项
答案政治上：作为选拔官员方法的科举制，打破世家大族对职官的垄断，建立起一整套直接听命于皇帝的职业官员队伍，强化了封建主义中央集权制度。 思想上：科举制的推行，导致作为考试内容的诗词歌赋、儒家经典成为读书人学习的主要内容，确立了儒家思想独尊的地位。 整体上：科举制的推行，为国家输送源源不断的合格官员，保证国家机器正常运转；学习内容的统一，导致社会思想和行为准则高度一致； 这两个条件保障了中国社会在没有大规模外敌入侵的情况下，国家和社会可以持续稳定地发展。
解析
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