关于联结派的学习理论观点，下列说法错误的是( )。

admin2020-11-21 39

问题关于联结派的学习理论观点，下列说法错误的是( )。

选项 A、习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯反应就会自动出现
B、强化在刺激—反应之间的建立过程中起着重要的作用
C、刺激—反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是刺激产生的顿悟
D、一切学习都是通过条件作用，在刺激一反应之间建立联结的过程

答案C

解析本题考查联结派的学习理论。该理论强调的是建立刺激与反应联结，认为学习的过程是建立刺激与反应联结的过程，在行为塑造的过程中，条件反射作用是基础，强化在行为塑造的过程中起着非常重要的作用，决定行为再次出现的概率。反射一旦形成，相似的或相同的刺激出现时也会出现反应。故ABD正确。联结派的学习理论不涉及顿悟的过程，顿悟强调刺激与行为之间存在中介因素的作用，属于认知主义理论流派，故本题选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eElq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

关于联结派的学习理论观点，下列说法错误的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

以下属于认知结构的发展作用过程是()

在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是()

考试时，某同学由于紧张导致想不起来已学过的知识。心理学中对这种现象进行解释的理论是()

将“四书”和“五经”作为教学的基本教材和科举考试依据的朝代是()

教师胜任学科教学工作的基础性要求是：数师必须具有()

根据奥苏贝尔的有意义言语学习理论，无论何种类型的有意义学习，都受学习者原有认知结构的影响。()

根据心理活动的指向，瑞士心理学家荣格将性格分为内向型和外向型，但多数人并非典型的内向型或外向型性格，而是介于二者之间的中间型。()

美国著名心理学家马斯洛提出需要层次理论，强调发展人的潜能；罗杰斯提出非指导性教学，强调师生之间形成一种良好的、民主的伙伴关系。从教育目的的价值取向上来说，他们的理论属于()

导致师德素养内驱力不足的原因主要是()

以下哪些是可以被应用于学习中以提高学习效率的方式()

A．6小时内B．12小时内C．18小时内D．24小时内E．36小时内

行政权力的基本特征是什么?

皮下气肿常见于()

下列关于票据追索权的表述中，正确的是：()

变更令附件一般包括（）。

“进口口岸”栏应填“征免”栏应填：

我国《公司法》规定，公司本次发行债券后累计公司债券余额不超过最近一期期末净资产额的()。

下列金融机构不参与同业拆借市场交易的是()。

元认知结构包括()

条件充分性判断:A．条件(1)充分，但条件(2)不充分B．条件(2)充分，但条件(1)不充分C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和(2)联合起来充分D．条件(1)充分，条件(2)也充分E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和(