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“音乐欣赏课中,陈老师介绍作曲家生平,描述音乐标题、歌词意义,并引导学生为音乐加上故事,以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?( )
“音乐欣赏课中,陈老师介绍作曲家生平,描述音乐标题、歌词意义,并引导学生为音乐加上故事,以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?( )
admin
2021-07-29
20
问题
“音乐欣赏课中,陈老师介绍作曲家生平,描述音乐标题、歌词意义,并引导学生为音乐加上故事,以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?( )
选项
A、表现主义
B、指涉主义
C、极简主义
D、形式主义
答案
B
解析
指涉主义认为音乐的意义与价值存在于音乐作品之外的“所指”,所指物可以是语言、文字、景色、天气等具体事物,甚至可以是情绪、情感状态。题干中,陈老师的教学行为体现了指涉主义音乐美学观。A项,表现主义注重对人物内心的情感表现,而忽略对于对象的描写,常常在艺术作品中采用将现实加以扭曲和抽象的方法来表达情绪;C项,极简主义在音乐领域所追求的是听觉的简约、明晰,不做任何多余的表现装饰,强调整体的统一,力求呈现出一种宁静的美感,作品表达质朴、抽象,启发人思考和探索;D项,形式主义认为音乐的本质、意义与价值都包含在音乐的形式本身,比如音乐的音响、节奏、旋律、调式调性、曲式结构等。这些形式本身就具有意义,与外在于音乐的其他事物没有任何关系。
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
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