下面是一次习题课的教学摘录。【任务驱动】出示任务：如何区分纯碱和小苏打? (学生经过独立思考和小组合作，形成方案) 【交流评价】教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。方案1：加热→所产生气体通入澄清的石灰水→

admin2021-02-12 37

问题下面是一次习题课的教学摘录。
【任务驱动】
出示任务：如何区分纯碱和小苏打?
(学生经过独立思考和小组合作，形成方案)
【交流评价】
教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。
方案1：加热→所产生气体通入澄清的石灰水→石灰水是否变浑浊。
方案2：加入澄清的石灰水→有无沉淀生成。
方案3：加入少量盐酸→有无气体生成。
方案4：放入试管中加热→有无水滴生成。
【巩固提高】略。
根据上述信息，回答下列问题。
请你针对方案3和方案4的设计进行评价。

选项

答案根据化学原理看，方案3和方案4均可行，但是由于实际操作中盐酸的量不容易控制，所以方案3很难取得理想的效果。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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化学学科知识与教学能力

教师资格

音乐课上，教师组织学生以发声练习一唱谱一唱词一完整演唱的顺序进行学习，这样的授课内容属于高中教学内容的哪一模块?()

下面谱例采用的旋律发展手法是()。

下面谱例中的旋律作为主题，分别写作两段变奏。要求：(1)变奏一：节拍变换为二拍子。(2)变奏二：节拍变换为四拍子。主题：

学生体验、感知音乐的能力和审美情趣评价主要采用()进行。

“同学们，今天我们要学习的这首歌曲叫《牧歌》。首先，我们先来聆听一下歌曲，边听边思考这首歌曲主要描绘了什么意境，表达了什么情感。”以上案例是歌唱课教学中的哪一个教学环节?()

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车辆后轮胎爆裂，车尾会摇摆不定，驾驶人应双手紧握转向盘，控制车辆保持直线行驶，减速停车。

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A．3kcalB．4kcalC．7kcalD．9kcalE．12kcal肠外营养1g氮能提供的热量是()。

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不动产登记机构未当场书面告知申请人不予受理的，视为()。

一次能源是指可以从自然界直接获取的能源，下列属于一次能源的是()。

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