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“直线与圆的位置关系”是数学中一种重要的位置关系。教师依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求设计的教学目标是①通过理论联系实际培养学生的建模能力,培养学生数形结合的思想与方程思想;②通过学生的自主探索,培养学生学习的主动性和合作交流的学习习惯。
“直线与圆的位置关系”是数学中一种重要的位置关系。教师依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求设计的教学目标是①通过理论联系实际培养学生的建模能力,培养学生数形结合的思想与方程思想;②通过学生的自主探索,培养学生学习的主动性和合作交流的学习习惯。
admin
2019-06-10
44
问题
“直线与圆的位置关系”是数学中一种重要的位置关系。教师依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求设计的教学目标是①通过理论联系实际培养学生的建模能力,培养学生数形结合的思想与方程思想;②通过学生的自主探索,培养学生学习的主动性和合作交流的学习习惯。
根据上述内容,回答下列问题:
依据教学目标,写出“直线与圆的位置关系”的教学重难点。
选项
答案
重点:用坐标法判断直线与圆的位置关系;展现数与形的关系,启发学生思考、探索。 难点:学生对“用方程组的解来判断直线与圆的位置关系”的方法的理解。
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
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