推动、指导、支配学生学习化学的内部力量是( )。

admin2015-04-18 42

问题推动、指导、支配学生学习化学的内部力量是( )。

选项 A、学习习惯
B、学习方法
C、学习动机
D、学习成绩

答案C

解析学习动机是推动、指导、支配学生学习化学的内部力量。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/giWv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

为下列歌曲片段编配钢琴伴奏。要求：(1)为前7小节编配钢琴伴奏。(2)与歌词表现的意境相符。
下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是()。
导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于()类型。
十二律产生的方法最早的记载是()中的“三分损益法”。
分析歌曲《雪绒花》谱例写出：旋律特点。
阅读案例，回答问题。一堂高中音乐欣赏课，课题为捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章《沃尔塔瓦河》。教师让学生分段和全曲欣赏了音乐作品后，绘声绘色地诠释了音乐中所展现的沃尔塔瓦河：从源头到形成大河，穿过森林、流经村庄、流向斯特维扬
感受音乐要素和声，最合适的教学方式是()。
为歌曲《校园的早晨》(人教版13册1单元4课)编配钢琴伴奏。要求：标记和声功能；
李老师第一次到一个出了名的“差班”上课，进入教室后发现讲桌上放了一个盒子，她很快反应过来是学生在搞恶作剧，于是装着不知道说：“这是你们给我的礼物吗?”学生都强忍住笑给出肯定的回答。她打开后发现是一个像魔鬼一样的面具，尽管很害怕，还是故作镇定，说：“原来是一
下列各项中，不属于过敏反应特点的是()。

随机试题

右侧标志警告前方是上陡坡路段。
A.Asisshownbystatistics,everydaytouristscomingtovisittheDunhuangmuralsamounttothousand.B.Heaskedforleavet
A.布鲁菌素试验B.麻风菌素试验C.Ascoli试验D.抗O试验E.TA3、试验协助诊断和判断是否产生超敏反应()
解热镇痛药的解热机制是
有关代理的涵义，下列说法正确的是()。
背景某综合楼框架结构，12层，其中首层大堂，建筑面积1200m2，其室内装饰装修做法见表1A422022-2。问题该综合楼设有火灾自动报警装置和自动灭火系统，消防审核时发现设在第六层一个计划营业面积360m2的歌舞厅，其吊顶材料选用的纸面石膏板，
利率互换主要有()。
张先生打算分5年偿还银行贷款，每年末偿还100000元，贷款利率为10％，则等价于在第一年年初一次性偿还()元。
一般从哪两方面对数据库物理设计进行评价?
A、他想不出好的意见B、他不想参与这件事C、觉得大家不尊重他D、他等着看大家热闹B“凑热闹”习惯用语，这里指“参与”，选择B。

最新回复(0)

推动、指导、支配学生学习化学的内部力量是( )。

化学学科知识与教学能力

教师资格

为下列歌曲片段编配钢琴伴奏。要求：(1)为前7小节编配钢琴伴奏。(2)与歌词表现的意境相符。

下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是()。

十二律产生的方法最早的记载是()中的“三分损益法”。

分析歌曲《雪绒花》谱例写出：旋律特点。

感受音乐要素和声，最合适的教学方式是()。

为歌曲《校园的早晨》(人教版13册1单元4课)编配钢琴伴奏。要求：标记和声功能；

下列各项中，不属于过敏反应特点的是()。

右侧标志警告前方是上陡坡路段。

A.Asisshownbystatistics,everydaytouristscomingtovisittheDunhuangmuralsamounttothousand.B.Heaskedforleavet

A.布鲁菌素试验B.麻风菌素试验C.Ascoli试验D.抗O试验E.TA3、试验协助诊断和判断是否产生超敏反应()

解热镇痛药的解热机制是

有关代理的涵义，下列说法正确的是()。

利率互换主要有()。

张先生打算分5年偿还银行贷款，每年末偿还100000元，贷款利率为10％，则等价于在第一年年初一次性偿还()元。

一般从哪两方面对数据库物理设计进行评价?

A、他想不出好的意见B、他不想参与这件事C、觉得大家不尊重他D、他等着看大家热闹B“凑热闹”习惯用语，这里指“参与”，选择B。