不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格差异。这就要求教师在教学中应( )。

admin2023-02-27 77

问题不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格差异。这就要求教师在教学中应( )。

选项 A、促进学生的全面发展
B、创设适应学生认知风格的教学情境
C、选择适应学生认知风格的教学内容
D、运用适应学生认知风格的教学手段

答案B,C,D

解析学生存在认知风格的差异，不同认知风格的个体对学习环境、学习内容和学习方式有不同的偏爱。研究和教学实践表明，教师尊重学生的认知风格并以此进行教学，学生的学习就更为有效。因此，教师在教学中，应该创设适应学生认知风格的教学情境，选择适应学生认知风格的教学内容，运用适应学生认知风格的教学手段。

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不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格差异。这就要求教师在教学中应( )。

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观察的()是指透过事物的表面现象，发现事物内部的联系，或者通过信息的搜集总结出事物的共同本质特征。

下列属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求的是()

我国学前教育家陈鹤琴早在20世纪20年代提出的“整个教学法”，体现了幼儿园教学的()原则。

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展。这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()

现阶段我国教育目的的基本精神不包括()

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法是()

桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是()

幼儿认真、完整地听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征?()

幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处的能力，这属于()方面的适应能力。

犯罪预备是指为了犯罪准备工具、制造条件的行为。根据以上定义，下列行为中，甲的行为属于犯罪预备的是()。

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反映商业银行一定时期内资产、负债和所有者权益各项目增减变化的报表是()。

多元化企业的优点是()。

设矩阵A3×3满足A2=E，但A≠士E．证明：[r(A―E)－1][r(A+E)－1]=0．

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