课堂教与学的行为是一个整体，教与学总是同时发生，相伴而行的。有学者观察了两位教师(A为专家型教师，B为新手型教师)关于“化学键”的课堂教学行为，并将所观察的教与学的行为种类的频次和时长等分别进行统计，结果见表1。根据上述材料，回答下列问题：专家型和

admin2015-04-27 47

问题课堂教与学的行为是一个整体，教与学总是同时发生，相伴而行的。有学者观察了两位教师(A为专家型教师，B为新手型教师)关于“化学键”的课堂教学行为，并将所观察的教与学的行为种类的频次和时长等分别进行统计，结果见表1。

根据上述材料，回答下列问题：
专家型和新手型教师的化学课堂教学行为在哪些方面存在显著差别?

选项

答案从教师教的行为与学生学的行为所占的时间比例上可以看出，专家型教师在课堂上以学生为主体，学生进行动手书写、汇报交流等活动更多，重点让学生自主地参与学习；而新手型教师在课堂上关注的是教师本身，与学生的互动少，有强烈掌控课堂的欲望。专家型教师与新手型教师在课堂教学行为中在以下几方面有着显著不同：首先，通过讲授呈现类和驱动推进类教学行为所使用的频次与时间可以看出．专家型教师在课堂上关注的是学生，关注学生的反映、课堂气氛，通过学生学习情况，陈述与引导推进的提问多于新手型教师；新手型教师更关注自己的表现，学生是否认可，自己有没有表达清楚，是否完成教学任务等。其次，从调控类教学行为所使用的频次与时间可以看出，新手型教师在课堂中并无评价、引导行为，说明新手型教师在课前制订了完整的教学计划，在课堂教学中往往只是照搬教案．不会随课堂情境的变化修正计划，他们对课堂的调节能力不高，对突发事件的处理能力很弱。再次，从展示呈现类教学行为所使用的频次与时间可以看出，专家型教师教学的常规工作程序已高度熟练，达到自动化的水平，如同样是使用了5次图画展示，新手型教师要用508秒，而专家型教师则只用了半分钟。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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2001年中国第一次成功申报世界“非物质文化遗产代表作名录”是()。

根据上面对《太阳降落》的分析，运用新课程理念，以此作为八年级唱歌课内容进行教学设计。要求：设计歌唱教学的基本环节。

材料：初中音乐鉴赏过程中，很多教师都重视在曲式结构以及体裁的讨论教学环节上，很少像小学的音乐课堂中重视听和音乐活动的部分。问题：就音乐的听觉特性和实践性谈谈你的看法。

分析歌曲《红河谷》谱例，写出：(1)调式调性。(2)曲式结构。(3)旋律特点。

下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是()。

学生必须掌握的音乐基础知识与基本技能，是音乐基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，这称为音乐的()。

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下列几组化合物中，属于脂质的一组是()。

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(2001年)已知抛物线y=px2+qx(其中p＜0，q＞0)在第一象限内与直线x+y=5相切，且抛物线与x轴所围成的平面图形的面积为S．(1)问p和q为何值时，S达到最大值?(2)求出此最大值．

He/Shethinksanoverheadprojectorisusuallyneeded.He/Shementionsthatjokescanbeusefulincontext.

Insciencethemeaningoftheword"explain"sufferswithcivilization’severystepinsearchofreality.Sciencecannotreally

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