“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵；

admin2018-03-29 61

问题 “严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。
简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵；

选项

答案数学的严谨性，是指数学具有很强的逻辑性和较高的精确性，即逻辑的严格性和结论的确定性。量力性是指学生的可接受性。这一原则，说明教学中的数学知识的逻辑严谨性与学生的可接受性之间相适应的关系。理论知识的严谨程度要适合学生的一般知识结构与智力发展水平，随着学生知识结构的不断完善，心理发展水平的提高，逐渐增强理论的严谨程度；反过来，又要通过恰当的理论严谨性逐渐促进学生的接受能力。显然，这一原则是根据数学本身的特点及学生心理发展的特点提出的。但是，在学习过程中，学生的心理发展是逐步形成的，不同的年龄阶段，其感知、记忆、想象、思维、能力等心理因素都有不同的发展水平。这种心理发展的渐变性决定了在教学中不可能对数学理论的研究达到完全严密的程度，而应该在不同的教学阶段，依据不同的教学目的和内容而提出不同的严谨性要求。即数学教学的严谨性是相对的。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

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某教师请革命老干部到学校给学生讲述斗争经历和战斗故事，这种教学资源属于()。

思想品德课的导向性功能主要包括()。①目标导向②价值导向③行为导向④实践导向

设A(x1，y1)，t)，B(x2,y2)，C(x3,y3)为平面上不共线的三点，则三角形ABC的面积为()。

极限(a＞0)的值分别为()．

求幂级数的收敛域．

函数级数的收敛区间为()。

________是利用金属扭簧带的拉伸而使指针旋转的原理制成的。

他昨天早晨才知道发生了什么事。

女性，73岁，外伤致右股骨颈骨折。最适合的辅助检查是

企业收回货款1300元存入银行，会计在记账中将金额填为13000元并已入账。其错误的更正方法应是()。

由动态三要素组成的会计等式是()。

（）不属于判断性信息。

两个以上的个人共同取得同一项目收入的，应当合并计缴纳税。()

在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是()

社会主义经过长期的发展，最终将走向共产主义社会。共产主义是

Readthetextbelowaboutsupplychain.Inmostofthelines41—52thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyincorrect

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