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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“认识轮唱”教学环节并说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“认识轮唱”教学环节并说明理由。
admin
2022-01-21
47
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“认识轮唱”教学环节并说明理由。
选项
答案
教学环节 ①听赏音乐 教师:你觉得这首歌曲是怎样进行的?有什么特点?(学生自由回答) ②回声游戏 教师提问:大家有没有朝山谷大喊过?有听到过回声吗?(学生自由讨论) 教师总结:是的,当我们朝山谷大喊时,会传回回声。现在我们向山谷大喊“你好”时,会听到什么呢? (你好) 教师:大家要不要一起玩回声游戏?老师来喊,大家做老师的回声好不好? 教师有节奏地朗诵歌词,学生间隔一小节之后进入,教师提醒学生注意进入的时机。 ③认识轮唱 教师:所谓的轮唱就像回声一样,各声部演唱同样的旋律,但是进入的时间有先有后,就像我们刚才的回声游戏一样,我们再试一下刚才的感觉好不好?这一次由左边几排的同学先开始,右边的同学做回声。 ④实际应用 教师首先带领学生共同演唱歌曲旋律,再让学生分为两个声部,尝试将轮唱应用到实际作品中,注意提醒第二声部进入的时机,两声部轮流切换,熟悉轮唱的方法。 【设计意图】 高年段学生的理解能力有所提高,有一定的音乐基础知识和较强的求知学习欲望,采用“回声”这种直观、生动的表现形式来体会二声部轮唱的特点,易使学生明白和接受;同时通过互动的方式,能够极大提升学生的学习兴趣,加强学生的团队合作意识。另外,循序渐进、层层深入的练习方法也能让学生更加熟练地掌握歌曲的演唱,并对轮唱建立足够深刻的记忆。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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