某研究者采用聚合交叉设计，研究了某地区3～6岁儿童识读字母能力随年龄变化的趋势，其结果如下表，其中A1……G4为识读字母数量。说明该种设计所获数据的分析思路。

admin2021-10-18 55

问题某研究者采用聚合交叉设计，研究了某地区3～6岁儿童识读字母能力随年龄变化的趋势，其结果如下表，其中A₁……G₄为识读字母数量。

说明该种设计所获数据的分析思路。

选项

答案聚合交叉设计的数据分析思路聚合交叉设计是在纵向研究图式中分段进行横断研究，研究在2000年对当年的3岁、4岁、5岁及6岁儿童的字母阅读能力进行横断测量，并且做了一个持续四年(至2003年)的纵向研究。各年龄组儿童追踪到6岁即停止，并且每年补充该年龄组新的样本进行测量。 ①我们可以在每一年做一个横断比较，即表中每一列均是一个横断比较，例如比较A₁、B₁、C₁、D₁，研究3～6岁的四组儿童的年龄差异。 ②在四年后对每个年龄组做一个纵向比较，即表中的每一行均是一个纵向比较，例如比较D₁、D₂、D₃、D₄，研究从3岁到6岁儿童字母阅读能力的发展趋势。 ③将多次横断和纵向的研究结果进行比较，以检查是否存在“跨代效应”以及“同辈效应”。 ④通过比较同时代出生但先后参加实验的被试，可以了解是否存在练习效应或疲劳效应。

解析

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某研究者采用聚合交叉设计，研究了某地区3～6岁儿童识读字母能力随年龄变化的趋势，其结果如下表，其中A1……G4为识读字母数量。说明该种设计所获数据的分析思路。

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