2. 考研
  3. 某研究者采用聚合交叉设计，研究了某地区3～6岁儿童识读字母能力随年龄变化的趋势，其结果如下表，其中A1……G4为识读字母数量。 说明该种设计所获数据的分析思路。

某研究者采用聚合交叉设计，研究了某地区3～6岁儿童识读字母能力随年龄变化的趋势，其结果如下表，其中A1……G4为识读字母数量。 说明该种设计所获数据的分析思路。

admin2021-10-18  39
问题 某研究者采用聚合交叉设计，研究了某地区3～6岁儿童识读字母能力随年龄变化的趋势，其结果如下表，其中A1……G4为识读字母数量。

说明该种设计所获数据的分析思路。
选项
答案聚合交叉设计的数据分析思路 聚合交叉设计是在纵向研究图式中分段进行横断研究，研究在2000年对当年的3岁、4岁、5岁及6岁儿童的字母阅读能力进行横断测量，并且做了一个持续四年(至2003年)的纵向研究。各年龄组儿童追踪到6岁即停止，并且每年补充该年龄组新的样本进行测量。 ①我们可以在每一年做一个横断比较，即表中每一列均是一个横断比较，例如比较A1、B1、C1、D1，研究3～6岁的四组儿童的年龄差异。 ②在四年后对每个年龄组做一个纵向比较，即表中的每一行均是一个纵向比较，例如比较D1、D2、D3、D4，研究从3岁到6岁儿童字母阅读能力的发展趋势。 ③将多次横断和纵向的研究结果进行比较，以检查是否存在“跨代效应”以及“同辈效应”。 ④通过比较同时代出生但先后参加实验的被试，可以了解是否存在练习效应或疲劳效应。
解析
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