首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
某化学教师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的依据是( )。
某化学教师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的依据是( )。
admin
2015-04-27
29
问题
某化学教师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的依据是( )。
选项
A、多元智能理论
B、目标分类理论
C、认知结构的理论
D、最近发展区理论
答案
A
解析
所谓“组内异质，组间同质”即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异，以便每个学生在学习时都能发挥各自的特长和优势。而多元智能理论认为每个人都或多或少地有九种智能，但是其组合方式和发挥程度有所差异。因此，每个学生都有各自发展的潜力。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/idWv777K
本试题收录于：
化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
化学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
材料：音乐课上，教师安排了“探索音源，表现音乐情境”的教学环节，前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。教师站在一旁若有所思，似乎在思考下一步的教学，又似乎在计算课堂上已过去的时间，然后随意地在各组间巡逻了一遍，既没有参与、指导学生如何合作探索，也没有调控学生
同主音大小调在自然形式中有三个音级不同，它们是()。
近现代的许多经典理论都是通过一系列经典实验提出，那么桑代克的尝试一错误理论，是通过以下哪一经典实验得出?()
分析音乐作品《歌唱祖国》。
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将教学内容目标分为()个学段。
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】《中国民间舞蹈》【教学对象】音乐与舞蹈模块的学生【教学内容】胶州秧歌【教学目标】1．通过欣赏、
下列选项中属于旋律连接法的是()。
“生物圈是最大的生态系统”是人教版七年级《生物学》上册第一单元第二章第三节的内容。本节以“南极洲动物体内含有农药DDT”这样一个现象开篇，设置悬念，进而提出了生物圈的概念。接着分别介绍了生态系统的类型及其各自的特点，最后归纳出“生物圈是一个统一的整体”这一
生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明()。①碳元素参与生物体内所有化合物的组成②地球的生命是在碳元素的基础上建立起来的③碳元素是各种大分子化
判定从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵是否彻底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次选择试剂()。①苏丹Ⅲ②苏丹Ⅳ③Ca(OH)2④斐林试剂⑤双缩脲试剂⑥二苯胺
随机试题
影响人际吸引的交往因素有
A．溶脲脲原体B．沙眼衣原体C．淋球菌D．梅毒螺旋体E．支原体无痛性硬下疳的病原体是
引起肝硬化腹水的原因，下述哪项是键误的
___________不是计量标准考核的内容。
如果注意到旨在防止或发现舞弊的内部控制在设计或执行方面存在重大缺陷，注册会计师应尽早()。
上级政府的主管部门无权向下一级政府作出命令、指示。()
下列关于宋朝财产继承的说法中，不正确的是()
ReadthefollowingpassageandchoosethecorrectanswerfromA,B,CandD.AtthetimeJaneAustin’snovelswerepublished
Readtheextractbelowfromtheannualreportofacompanywithmanufacturinginterestsaroundtheworld.Choosethebestwo
WorldHistoryListentoTrack89.
最新回复
(
0
)
