古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）

admin2008-08-17 28

问题古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）

选项 A、运用知觉的组合规律来巩固知识
B、运用被感知的强度律来巩固知识
C、运用感知觉的对比来巩固知识
D、通过多种感知渠道来巩固知识

答案D

解析眼、耳、口、手、心涉及到多种感官，即强调通过多种感知渠道来巩固知识。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/jBXq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

阅读下面这首词，回答问题。破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之(宋)辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回
享受春雨①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着、沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼
语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，……不应过分强调评价的_______功能。突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，以全面考查学生的
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出，第四学段的学生，作文每学年一般不少于_______次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于_______字的习作。
阅读下列一则案例，并根据语文课程的理念加以分析这个教学过程。以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路：第一步：读诗歌《赠汪伦》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。(1)凭想象分组表演多种赠别的情境；
阅读下面一篇小学生的习作，完成下面的问题。“小气”的爷爷“爷爷，那水不要用了，行吗?”我又一次对爷爷说。可爷爷怎么也不理我，唉，我的爷爷真“小气”!爷爷是教师，现在
《静夜思》是小学一年级语文课文中的一首小诗，请根据你的知识储备完成以下问题。(1)背诵并用工整的楷体把这首小诗抄写在下面。(2)请为这首小诗的教学设计一则符合小学一年级学生教学要求的教学导入。
对文学创作提出“应、和、悲、雅、艳”诸项要求的文学理论作品是()。
下列哪组著作的作者全是明代人?()
学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

随机试题

根据我国《合伙企业法》，除合伙企业另有约定外，下列事项中，不必经全体合伙人一致同意的是【】
中枢化学感受器最敏感的直接刺激物是()
女性，42岁，因油腻饮食后出现持续性右上腹痛伴阵发性加重8小时人院。查体：体温39℃，脉搏96次／分，血压16／10．6kPa(120／80mmHg)，皮肤巩膜中度黄染，白细胞15x109／L，中性80％，血小板及血红蛋白正常。为及时确诊首选的检查是
某私营企业违法经营，主管行政机关准备对其作出行为罚，具体措施可能是()。
Thecrowd________intothehallandsomehadtostandoutside.
认为所有的行为都可以通过学习而获得的心理学流派是_____________。
Oncetheexclusivedomainofexecutiveswithexpenseaccounts,mobilephonesaresettobecomeoneofthecentraltechnologieso
Americanssufferfromanoverdoseofwork.【C1】______whotheyareorwhattheydo,theyspend【C2】______timeatworkthanatanyt
PushbikePerilLowspeedbicyclecrashescanbadlyinjureorevenkillchildreniftheyfallontotheendsofthehandlebars
—Hi,Linda,doyouthinkit’spossibletohaveatalkthisafternoon?—______,butI’vegotaprettytightschedulethisafternoon.

最新回复(0)

古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）

教育理论综合知识

教师公开招聘

阅读下面这首词，回答问题。破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之(宋)辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出，第四学段的学生，作文每学年一般不少于_次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于_字的习作。

阅读下面一篇小学生的习作，完成下面的问题。“小气”的爷爷“爷爷，那水不要用了，行吗?”我又一次对爷爷说。可爷爷怎么也不理我，唉，我的爷爷真“小气”!爷爷是教师，现在

《静夜思》是小学一年级语文课文中的一首小诗，请根据你的知识储备完成以下问题。(1)背诵并用工整的楷体把这首小诗抄写在下面。(2)请为这首小诗的教学设计一则符合小学一年级学生教学要求的教学导入。

对文学创作提出“应、和、悲、雅、艳”诸项要求的文学理论作品是()。

下列哪组著作的作者全是明代人?()

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

根据我国《合伙企业法》，除合伙企业另有约定外，下列事项中，不必经全体合伙人一致同意的是【】

中枢化学感受器最敏感的直接刺激物是()

某私营企业违法经营，主管行政机关准备对其作出行为罚，具体措施可能是()。

Thecrowd________intothehallandsomehadtostandoutside.

认为所有的行为都可以通过学习而获得的心理学流派是_____________。

Oncetheexclusivedomainofexecutiveswithexpenseaccounts,mobilephonesaresettobecomeoneofthecentraltechnologieso

Americanssufferfromanoverdoseofwork.【C1】whotheyareorwhattheydo,theyspend【C2】timeatworkthanatanyt

PushbikePerilLowspeedbicyclecrashescanbadlyinjureorevenkillchildreniftheyfallontotheendsofthehandlebars

—Hi,Linda,doyouthinkit’spossibletohaveatalkthisafternoon?—______,butI’vegotaprettytightschedulethisafternoon.

古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（ ）

教育理论综合知识

教师公开招聘

阅读下面这首词，回答问题。破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之(宋)辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出，第四学段的学生，作文每学年一般不少于_______次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于_______字的习作。

阅读下面一篇小学生的习作，完成下面的问题。“小气”的爷爷“爷爷，那水不要用了，行吗?”我又一次对爷爷说。可爷爷怎么也不理我，唉，我的爷爷真“小气”!爷爷是教师，现在

《静夜思》是小学一年级语文课文中的一首小诗，请根据你的知识储备完成以下问题。(1)背诵并用工整的楷体把这首小诗抄写在下面。(2)请为这首小诗的教学设计一则符合小学一年级学生教学要求的教学导入。

对文学创作提出“应、和、悲、雅、艳”诸项要求的文学理论作品是()。

下列哪组著作的作者全是明代人?()

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

根据我国《合伙企业法》，除合伙企业另有约定外，下列事项中，不必经全体合伙人一致同意的是【】

中枢化学感受器最敏感的直接刺激物是()

某私营企业违法经营，主管行政机关准备对其作出行为罚，具体措施可能是()。

Thecrowd________intothehallandsomehadtostandoutside.

认为所有的行为都可以通过学习而获得的心理学流派是_____________。

Oncetheexclusivedomainofexecutiveswithexpenseaccounts,mobilephonesaresettobecomeoneofthecentraltechnologieso

Americanssufferfromanoverdoseofwork.【C1】______whotheyareorwhattheydo,theyspend【C2】______timeatworkthanatanyt

PushbikePerilLowspeedbicyclecrashescanbadlyinjureorevenkillchildreniftheyfallontotheendsofthehandlebars

—Hi,Linda,doyouthinkit’spossibletohaveatalkthisafternoon?—______,butI’vegotaprettytightschedulethisafternoon.

古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出，第四学段的学生，作文每学年一般不少于_次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于_字的习作。

Americanssufferfromanoverdoseofwork.【C1】whotheyareorwhattheydo,theyspend【C2】timeatworkthanatanyt