试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

admin2010-03-07 28

问题试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

选项

答案泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理： (1)学校应该达到哪些教育目标? (2)提供哪些教育经验才能实现这些目标? (3)怎样才能有效地组织这些教育经验? (4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现? 这四个问题被后来的许多课程学者们认为是课程设计中不可回避的问题，它们代表了课程设计所包含的四个重要部分：课程目标的选择、学习经验的选择和组织以及评价。而在泰勒的课程设计中，目标受到了高度的重视，目标在整个课程设计中起着统领和指导的作用。所以，以泰勒模式为主要代表的一系列课程设计模式，可以看做是目标模式。

解析

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试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

中学教育学

原教师资格

教师资格

某企业的年度销售冠军，一年后因工作压力太大，不堪重负，选择了轻生。对该员工的做法，你的看法是()

下列关于职业活动内在道德准则的理解，正确的说法是()

社会救济的突出特征包括()

与传统绩效管理方法相比，平衡计分卡更加注重()的考核。

在学习型组织中，()是全体员工的共同目标，更是他们行动的导向。

()是指社会不同的群体处理相互之间的各种矛盾和冲突时，能够以共同认可和接受的价值准则处理可能出现的各类紧张关系。

按照()的不同，胜任特征可以分为个人胜任特征、组织胜任特征和国家胜任特征。

在经济萧条时期，或者企业处于创业、转型、衰退时期，企业应选择()型薪酬策略。

我国还没有关于实施员工持股计划的统一的法规，因此在实施中多数属于探索性质，但以下内容具有指导意义()

试述素质教育思想的基本观点。

向无规定动物疫病区运输相关易感动物、动物产品，()，即分别由输出地动物卫生监督机构和输入地省级动物卫生监督机构检疫合格后，方可进人无规定动物疫病区

A．中性粒细胞增多B．淋巴细胞增多C．单核细胞增多D．嗜酸粒细胞增多E．嗜碱粒细胞增多

患者，女，28岁，平素月经规律，28～30天一次，每次持续3～4天，其末次月经是2月11日，距今已有8周，现患者感觉乏力，乳房触痛明显。实验室检查提示尿妊娠反应(+)，此检查是查的体内的()

重力式挡土墙的组成有()。

甲、乙、丙三人各自独立地去破译一个密码，则密码能被破译的概率为．()(1)甲、乙、丙三人能译出密码的概率分别为．(2)甲、乙、丙三人能译出密码的概率分别为．

1958年5月，中共八大二次会议通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”社会主义建设总路线

在关系模式R(u)中，如果X-＞Y，并且对于X的任何一个真子集X’，都有X’-＞Y，则称

有以下程序：#include＜stdio．h＞#definePT3．5：#defineS(x)PTxx；main(){inta=1，b=2；prinff("％4．1f＼n"，S(a+b))；}程序的运行结果是()。

试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。

中学教育学

原教师资格

教师资格

某企业的年度销售冠军，一年后因工作压力太大，不堪重负，选择了轻生。对该员工的做法，你的看法是()

下列关于职业活动内在道德准则的理解，正确的说法是()

社会救济的突出特征包括()

与传统绩效管理方法相比，平衡计分卡更加注重()的考核。

在学习型组织中，()是全体员工的共同目标，更是他们行动的导向。

()是指社会不同的群体处理相互之间的各种矛盾和冲突时，能够以共同认可和接受的价值准则处理可能出现的各类紧张关系。

按照()的不同，胜任特征可以分为个人胜任特征、组织胜任特征和国家胜任特征。

在经济萧条时期，或者企业处于创业、转型、衰退时期，企业应选择()型薪酬策略。

我国还没有关于实施员工持股计划的统一的法规，因此在实施中多数属于探索性质，但以下内容具有指导意义()

试述素质教育思想的基本观点。

向无规定动物疫病区运输相关易感动物、动物产品，()，即分别由输出地动物卫生监督机构和输入地省级动物卫生监督机构检疫合格后，方可进人无规定动物疫病区

A．中性粒细胞增多B．淋巴细胞增多C．单核细胞增多D．嗜酸粒细胞增多E．嗜碱粒细胞增多

患者，女，28岁，平素月经规律，28～30天一次，每次持续3～4天，其末次月经是2月11日，距今已有8周，现患者感觉乏力，乳房触痛明显。实验室检查提示尿妊娠反应(+)，此检查是查的体内的()

重力式挡土墙的组成有()。

甲、乙、丙三人各自独立地去破译一个密码，则密码能被破译的概率为．()(1)甲、乙、丙三人能译出密码的概率分别为．(2)甲、乙、丙三人能译出密码的概率分别为．

1958年5月，中共八大二次会议通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”社会主义建设总路线

在关系模式R(u)中，如果X-＞Y，并且对于X的任何一个真子集X’，都有X’-＞Y，则称

有以下程序：#include＜stdio．h＞#definePT3．5：#defineS(x)PT*x*x；main(){inta=1，b=2；prinff("％4．1f＼n"，S(a+b))；}程序的运行结果是()。

有以下程序：#include＜stdio．h＞#definePT3．5：#defineS(x)PTxx；main(){inta=1，b=2；prinff("％4．1f＼n"，S(a+b))；}程序的运行结果是()。