某教师在高一第一学段设计了“调查与走访、报告与讲座”等口语交际活动，对这一做法分析正确的是( )。

admin2017-02-10 47

问题某教师在高一第一学段设计了“调查与走访、报告与讲座”等口语交际活动，对这一做法分析正确的是( )。

选项 A、体现口语交际教学与日常生活相结合的特点
B、调查与走访锻炼了学生搜集材料与整理材料的能力并未体现口语交际的能力
C、上述各口语交际活动缺乏内在联系，设计不科学
D、活动不符合高中口语交际的要求

答案A

解析调查与走访不仅是获得材料支撑演讲的过程，同时也是锻炼学生口语交际的一项重要内容，良好的口语交际能力可以获取更多的信息，为后面的演讲打好坚实基础，故排除B、C项；《普通高中语文课程标准(实验)》指出“学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。在讨论或辩论中积极主动地发言，恰当地应对和辩驳”。故排除D项。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/jLkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

某教师在高一第一学段设计了“调查与走访、报告与讲座”等口语交际活动，对这一做法分析正确的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某教师的课堂教学片段：T:CanyouwatchTVeveryevening,Ss?Ss:Sony,Ican’t.T:OnwhatdaycanyouwatchTVeve

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。请问该教师采用了什么教学法?该教学法有哪些优缺点?

教学片段：(1)高一新学期伊始，某教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

简要说明“多样化(variety)原则”在教学设计和课堂教学中的体现，并简述实施多样化教学需要考虑的因素。

参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：设计参数方程的三维教学目标；

在高处作业时，正确使用安全带的方法是高挂(系)低用。()

真核生物的TATA盒是

A．抑制胃酸分泌B．保护胃黏膜C．早期手术D．减少胆汁反流E．根除幽门螺杆菌(Hp)胃溃疡恶变的治疗是

修复体轴面突度过大可引起

乙脑中枢性呼吸衰竭的原因不包括

财务会计核算的原始凭证和税务稽查的重要依据是()。

中国进出口银行的主要任务包括为()出口提供买方信贷和卖方信贷。

下列各项中，与无形资产相关的会计处理表述不正确的是()。

《唐律疏议》指的是()。