小明现为八年级的学生。小学阶段，在学习进步时或承担家务后，他都会得到父母给予的奖励——零花钱或玩游戏。为获得更多奖励，他学习努力，表现突出。升入中学后，父母因工作繁忙，很少与他谈心，便通过加大奖励激发他努力学习，但效果却不明显，甚至事与愿违。近期，父母发现

admin2023-02-06 59

问题小明现为八年级的学生。小学阶段，在学习进步时或承担家务后，他都会得到父母给予的奖励——零花钱或玩游戏。为获得更多奖励，他学习努力，表现突出。升入中学后，父母因工作繁忙，很少与他谈心，便通过加大奖励激发他努力学习，但效果却不明显，甚至事与愿违。近期，父母发现他要么玩游戏，要么做一些其他与学习无关的事情……父母只好向老师求助。老师与小明深谈后得知：小明认为有无奖励无所谓，自己想要的都有了，更主要的是，自己已经长大了，可父母不太关心他，一直把他当小孩子，不愿花时间陪伴他。
简要评析小明父母的强化方式。

选项

答案正强化是指通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。案例中，小明的父母更多的是使用正强化的方式对小明进行激励。小学阶段，小明在学习进步或承担家务后，父母使用正强化取得了较好的效果。但是升人中学后一父母没有认识到小明的归属与爱的需要，只是站在自己的角度来进行思考，仍通过奖励的方式对小明进行正强化，此时效果不好。

解析

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为了帮助小班新入园的幼儿尽快适应集体生活，余老师准备开展“高高兴兴上幼儿园”系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。要求：写出主题活动总目标。

大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?

教师要求幼儿按“抱娃娃—喂娃娃—哄娃娃睡觉”的流程图玩娃娃家游戏，这种做法违背了游戏的()

简述幼儿园教育活动内容的特点。

大班开学第一周，李老师试图教班里的幼儿在课堂上应该怎样做。他说：“当我提问时，你应该举起右手，我将会叫你回答。你们能够像我这样举起右手吗?”二十只手举起来了，但都是左手。试分析出现这种现象的心理原因。

狭义的教育指()，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。

5岁幼儿画的苹果比人大，两只眼睛在人脸上占大部分。说明这个时期幼儿想象的特点是()

羰基化合物能与羟胺起缩合反应，是一个完全的反应，可用高氯酸或铁氰酸钾进行间接测定。（）

男，20岁，腹部撞击伤2小时，左上腹疼痛伴轻度恶心，无呕吐、心慌，出冷汗。查体发现左上腹轻度压痛，反跳痛不明显，局限性腹肌紧张，有移动性浊音，肠鸣音6次／分，血压85／50mmHg。腹腔穿刺抽出不凝血的原因是

组织细胞缺损后由损伤周围的同种细胞来修复，称为

国际证券委员会组织的宗旨是(　　)。

业务约定条款需要明确适用的财务报告编制基础。集团审计业务约定条款可能还需要包括下列()事项。

()是指最先的印象对人的知觉产生的强烈影响。

正确认识和把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。应该认识到

假设段页式存储管理系统中的地址结构如下图所示，则系统()。

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大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?

教师要求幼儿按“抱娃娃—喂娃娃—哄娃娃睡觉”的流程图玩娃娃家游戏，这种做法违背了游戏的()

简述幼儿园教育活动内容的特点。

大班开学第一周，李老师试图教班里的幼儿在课堂上应该怎样做。他说：“当我提问时，你应该举起右手，我将会叫你回答。你们能够像我这样举起右手吗?”二十只手举起来了，但都是左手。试分析出现这种现象的心理原因。

狭义的教育指()，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。

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羰基化合物能与羟胺起缩合反应，是一个完全的反应，可用高氯酸或铁氰酸钾进行间接测定。（）

男，20岁，腹部撞击伤2小时，左上腹疼痛伴轻度恶心，无呕吐、心慌，出冷汗。查体发现左上腹轻度压痛，反跳痛不明显，局限性腹肌紧张，有移动性浊音，肠鸣音6次／分，血压85／50mmHg。腹腔穿刺抽出不凝血的原因是

组织细胞缺损后由损伤周围的同种细胞来修复，称为

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